“通过6个月的学习，这些才一年级的孩子已经掌握了300个左右的单词，150句左右的句型，水平大大超过了同龄的孩子。”谈及双语国际班的孩子，21世纪双语学校分管英语教学的教导主任杨逊喜形于色。

　　为什么这些英语零基础的孩子能够在短短的6个月内取得如此好的成绩呢？杨主任透露，秘诀就是，双语国际班创造了一种“货真价实”的留学氛围：每天上午，中国教师照常教学，夯实各项基础课程；下午，外籍教师副班主任全面接手班级，外教们在全英文氛围中教授各门学科。这样，每天下午，学生虽然身处中国，却能获得留学海外的体验：外国的教师、外国的语言、外国的方式、外国的理念。

　　杨主任告诉记者，双语国际班采用了中方班主任和外籍教师副班主任的管理制度，一方面弘扬中国的传统文化思想，另一方面了解和学习西方国家一些先进的行为、思维模式。东西方文化的交融和碰撞，在开发孩子潜能，培养孩子的思维习惯和行为方式上显示出极大的优越性。

　　双语国际班的课程设置经过科学研究和精心设计，并具开创性，这主要体现在既重视中国文化的传承，又强调英语语言的功能性运用，以及综合素质和健康品质的培养。如国际班每天一节钢琴课，人人都参加钢琴考级；下午三节英语学科课程包括健康课、科学课、美术课、西方文化课等，由三位外教、一位中方英语教师采用浸泡式“英语教学”，让孩子在全英语的环境中、在潜移默化中学会说英语，并运用英语进行思维和将其作为工作时学习其他技能的能力，成效十分显著。

　　而在丰富多彩的英语活动课上，中外英语教师共同为国际班小朋友精心设计了手工、英文诗、英文歌和各类益智游戏，以及英语实景教学系列活动等，从室内到室外，从校内到校外，可谓精彩纷呈。特别是“汤山购物”、“西餐厅”、“校园寻宝”等实景教学活动，3名外教作为服务人员，孩子们根据自己的要求用票券去购买所需的物品，纯英文的情境、真实的语言需求，孩子在不知不觉的玩乐中，英语就脱口而出。快报记者 袁永红