“我想方设法让他吃好、穿好，尽一切可能满足他的需求，可他就是不听话，说什么都不听，甚至不愿和我说话……”经常有家长如是抱怨。听上去，似乎错全在孩子，但家庭教育指导师徐英老师却表示，“家长有没有想过要检讨一下自己，当孩子还在襁褓中时，你是怎样和他喃喃细语的？什么时候就开始变了？”

　　徐老师表示，作为父母，首先要掌握有效的聆听方式，学会倾听孩子的心声，允许孩子发脾气，诚恳地向孩子表达父母的内心感受。发生冲突时，避免说出伤孩子自尊的话。同时，要温和、平等地和孩子说话，选择好谈话时机，多鼓励、少批评。切记不要对孩子做居高临下的“训导”，避免走进一些谈话误区。

　　误区一：一味指责

　　“你怎么总是不听……”

　　考试成绩出来了，孩子考了97分，父母看到的不是孩子的进步而加以表扬和鼓励，而是单单看到唯一的差错，瞪着眼睛对孩子说：“又粗心了吧？和你讲了多少遍了，要认真检查，你怎么总是不听，否则这几分怎么会丢掉！”

　　如此一味地指责孩子，会使孩子对学习失去信心和兴趣，导致学习走下坡路。徐老师表示，从心理学来讲，人是希望获得成功，得到别人的赞扬的。即使孩子很努力了，也得不到别人特别是父母的赞赏，久而久之，心灵就会受到创伤。

　　误区二：消极否定

　　“我看你是改不了……”

　　作为父母，如果稍微注意一下自己对孩子的言谈，就会发现很多消极语句：“你怎么就是不求上进”、“你真是太懒了”、“你从来就不懂……”孩子在成长过程中的确存在一些问题，但父母不要用这样的言语完全否定孩子。

　　这样做最主要的影响就是损伤孩子的自信心，甚至影响孩子的心理健康。徐老师告诉记者，否定性的信息比肯定性的信息更能让孩子记忆深刻，因为前者多在生气或沮丧时发出的，所以更具威力和冲突性。孩子的习惯性还没有完全形成、自尊心还没有强到可以不在乎他人有成见的批评，父母对孩子不恰当的评价往往对他们产生严重的不良影响。

　　误区三：重复唠叨

　　“你能不能争点气……”

　　“天天伺候你，你怎么这么不争气！”“现在不好好学习，将来谁养活你！”“嘴皮都磨破了，你怎么就是不长记性！”“这个星期天哪也别去！在家给我看书！”很多家长都会在孩子耳边重复唠叨这些话。

　　啰唆、唠叨是一种重复刺激，会使孩子的大脑产生保护抑制，说得越多，孩子越是听不进去。还有的父母总是拿现在和自己过去比，其实，孩子最不愿听这些。因为这种简单的说教在内心世界日益丰富的孩子面前往往显得很苍白无力。

　　其他诸如“我们说不好就不好……”的主观判断、“你看人家……”的简单比较、“你有本事就别……”的威胁话语等都不要对孩子说。当家长把自己和孩子放在平等的位置，在尊重孩子的基础上，像对待朋友、同事一样沟通，相信所有的孩子都会乐于和父母交流。

　　快报记者 袁永红