曾经在老师粉笔盒里放蟑螂、三天三夜泡在网吧的“问题少年”竟然夺得书法比赛大奖。昨天从南京市建宁中学（工读学校）传出喜讯，万艺、吴文桓、吴然夺得“全省中小学生书法展示赛”最高奖金奖。这些成绩如果在普通中学，也许不是什么值得骄傲的事，然而，放在专门接受“问题学生”的工读学校建宁中学则来之不易。

　　网吧里回归的孩子迷上写字

　　吴文桓今年上初三，说话直率，谁也想不到他以前是个十足的顽皮小子。“从小学起我就是班上最调皮的学生，二年级曾把蟑螂放到了老师的粉笔盒里，估计那个老师到现在都恨我。”吴文桓有些后悔，“我一直是妈妈带的，虽然觉得这么不听话挺对不起妈妈，但就是管不住自己。”为了看着吴文桓，妈妈连工作都辞了。“那个时候我就是坐不住，老跑出去玩。有一次在网吧里没日没夜地玩了3天，被我妈找到揪了回去。”说起过去，吴文桓有点不好意思。不过现在他就像变了个人，去年9月刚转到工读学校，吴文桓被书法老师张老师发掘了优点——钢笔字写得很好，一下子被选进了书法班。从此，学习书法成了吴文桓和其他十多个孩子找回自信和快乐的事情。

　　老师出高招让学生玩中学

　　“好孩子是相异的，而‘问题学生’都有一个共同的问题：厌学。”从事工读教育30多年的岳建民老师说，学生有问题不怕，关键在于如何引导和转化，从而激发兴趣，转移问题。不怕有问题的学生，就怕没有兴趣的孩子。可是，一般来说，“问题学生”在厌学的背后闪烁着共同的特征：好玩。“好玩，就让他们好好玩。”南京市建宁中学王圣华校长说，他们根据学生好玩的特性，因势利导，开设各类活动课程，让学生们玩个够。近年来，学校先后开设了无线电测向、美术、书法、电脑、篮球、武术、声乐、器乐、乒乓球、象棋、舞蹈等十个多“玩项”，“让学生在玩中接受教育，玩出门道。”陈平副校长说。

　　通讯员 沈月 记者 黄艳