让孩子积极主动地进行探索式学习

　　关键词：美国小学课程、浸入式学科英语

　　推荐人：瑞思学科英语负责人王榕

　　瑞思学科英语是一种浸入式学科英语互动教学体系，该体系把美国公立小学课堂原汁原味地搬到南京孩子的面前，让孩子在全英文环境中基于英语进行语文、数学、科学等学科知识的学习，从而让孩子从小建立“学科英语思维”，帮助其在面对任何问题时自然而然地用英文来思考和解决，形成与母语应用能力相当的“第二母语”。

　　考虑到5-8岁孩子集中注意力的时间为10-15分钟，瑞思课堂每隔10多分钟就会更换一个内容，在纯英文环境中，通过直接教学法、听说教学法、交流式教学法、阅读教学法、全身反应教学法、项目教学法等教学方式的组合，使孩子积极主动地进行探索式学习，因此孩子的注意力自然不会被分散。

　　D计划

　　角色扮演中提高英语

　　关键词：少儿英语、纯英文环境、互动式教学

　　推荐人：南京普雷英之辅语言培训学校校长贾晓霞

　　“原汁原味的纯英文环境、互动式教学是我们最大的特点。具体说来，就是采用道具、音乐、游戏、户外活动等方式，让中国孩子享受原汁原味的英文教学。”贾校长表示，小朋友学语言应该以启蒙为主，培养兴趣是最重要的。

　　针对小学及初中生，EF还引入了英国圣三一学院的国际口语等级考试。除了教学，考试方面也颇有特色——考试不是以书写为主，而是以孩子口语实用能力鉴定为主。考试时采用开放式、通过角色扮演的形式，要求学生们在规定时间内针对一定话题，进行分配表演。然后，老师会根据每个学生在情景中担任角色的英语能力进行评估。这样下来评估就比较客观，而且拿到考证后的学生，凭此证书还可以到英联邦国家进行移民、上学时的入学评价标准之一。

　　E计划

　　通过激发兴趣

　　来提高孩子情商

　　关键词：舞蹈类、广电少儿主持培训、影视表演

　　推荐人：江苏少儿艺术团魏团长

　　隶属于江苏少儿频道的江苏少儿艺术团是江苏省首家广电系统内的省级艺术团，舞蹈类、广电少儿主持培训、影视表演是艺术团最大的特色。

　　“在培养艺术人才的过程中，我们不仅能够帮助有艺术天赋的孩子走上专业化道路。同时，我们还能够帮助原本在表演艺术类方面比较劣势的孩子得到提高。比如我们的表演班上，有些小朋友不喜欢说话，不喜欢展示自己，但通过我们老师的引导，这些孩子也能够逐渐释放自己，并且愿意独自走上舞台展示自己了。尽管这些孩子和原本有表演特长的孩子相比有差距，但对这些学生及家长来说，能够从不敢开口到独自走上舞台展示自己也是一个大的跨越。”

　　快报记者 戴明夷