将于本月下旬进行的南京高三期末调研测试的复习范围有哪些？哪些要点需要特别注意？各科名师将在测试前为大家一一提点解惑。特别提醒：语文学科内容已刊登于1月4日教育版。组稿：快报记者 谢静娴 黄艳
英语：短期如何突破词汇复习
■金陵中学 程从兵
南京市高三英语期末考试，是对学生高中所学英语的基础知识和基本能力的一次全面综合检查和诊断, 突出对学生综合运用语言的能力的考察。题型分别为听力(10分), 单项选择(15分), 完形填空(20分), 阅读理解(30分), 任务型阅读(10分), 书面表达(25分), 时间为2个小时。本次考试的范围是牛津英语十个模块, 1-8模块权重占80%, 9-10模块占20%。第九和第十两个模块对提高学生的语言知识技能和文化熏陶都有很大的帮助和提高, 其产生的影响是深远的。所以对学有余力的同学来说, 这两个模块还是要认真对待的。
2008年英语考试说明中将词汇量提高到3500个。 此外，要求考生掌握400-500个习惯用语或固定搭配。这次考试或多或少要体现词汇量大这一特点。在这不到二十天时间内, 学生可以把10个模块中的每个单元Reading 和Project过一遍, 尤其要注意文章中的重点热点单词短语, 找一些相关练习来巩固, 扫清盲点和疑点。在词汇复习的时候, 学生既要注意广度, 也要注意深度。有些核心单词既有多个涵义, 也有多个搭配。学生在强记的时候也可采用适合自己记忆和理解的方法。 比如说 ,在记忆take on 这个词组搭配时, 我们可以设计一个情景(The farmer takes on some experts on his farm. Every farmer can take on many jobs. It is no wonder that his farm takes on a new look), 在这个情景当中, 我们很容易掌握它的几个涵义——雇用; 承担; 呈现。又如, 我们知道有很多动词后面接名词性从句时要用sb (should ) do sth., 但是如果强记的话, 效果不会明显。 我们可以设计一句话——敦促(urge)建议(suggest/ advise/ propose)坚持(insist)命令(order/command)推荐(recommend)和规定(prescribe)要求(demand/ desire/ require/request)。
物理：主干知识要更为重视
■金陵中学 陈连余 南京市物理学科带头人、高级教师
期末考试必考部分占分为总分的80％，所以可以说此次南京市期末物理统测是高考的预演。在认识今年高考物理方面应注意三点：
考虑变化带来的影响
《考试说明》中考点要求变化会给命题和备考带来很大影响，所以关注这些考点与往年的不同十分必要。
如1、考点22“抛体运动” 在《考试说明》中为“Ⅱ级”要求，附加说明为“斜抛运动只做定性要求”。值得注意的是，抛体运动涵盖了竖直上抛运动、竖直下抛运动、平抛运动、斜上抛运动和斜下抛运动等。
例1：在一次投篮游戏中，小刚同学调整好力度，将球从 A 点向篮筐 B 投去，结果球沿如图1所示划着一条弧线飞到篮筐后方。已知 A 、B 等高，则下次再投时，他可能作出的调整为（ )
A.减小初速度，抛出方向不变；B.增大初速度，抛出方向不变 ；C.初速度大小不变，增大抛出角度；D.初速度大小不变，减小抛出角度
解析：斜抛运动只做定性要求，在本题是否超纲方面很难界定。因为初始抛射角与45°的关系不明确，所以正确选项为ACD。
更加重视主干知识
今年高考中明确必考内容占分比例约为80％，必考内容分别为必修1、必修2、选修3－1和选修3－2模块。其中的必修1和必修2是力学知识，选修3－1和选修3－2是电学知识，它们包含了除动量以外的高中物理主干知识。
在2008高考物理中对主干知识的考查可以考得更加细致而周全，这一点我们可以从已经走进新课程地区的考卷看出。例如在2007年的上海卷中考查了静止小球的受力分析图，2007年的山东卷则不约而同地考查了两个连接体的受力数目。又如连接体问题在传统高考试卷中一直在极力回避，而在2008高考试卷中预计将会异常活跃。
例2 ： (2007山东卷)如图2所示，物体A靠在竖直墙面上，在力F作用下，A、B保持静止。物体B的受力个数为( )
A．2 B．3 C．4 D．5
解析：在高考选择题中直接考查物体的受力个数，是近年没有过的。孤立地研究B物体，A、C选项皆可以。但是，考虑到A物体的平衡，本题的正确选项只能为C。
注重运动图景的构建
高考是选拔性考试，建模能力和建图能力都是高考考查的方向和重点，而且有着向建图能力倾斜的趋势。每年的高考“难”题、压轴题等，都会包含着丰富的物理图景。考生只有在缜密思考、定量论证的基础上，才会建立正确的物理过程，才能到达命题者所设置的美妙境界。
例3：（2005江苏卷）A、B两小球同时从距地面高为h=15m处的同一点抛出，初速度大小均为v0=10m/s．A球竖直向下抛出，B球水平抛出，空气阻力不计，重力加速度取g=l0m／s2．求：
(1)A球经多长时间落地? (2)A球落地时，A、B两球间的距离是多少?
解析：笔者参加了此题的阅卷工作，考生错得难以想象、五花八门。思考一下本题的难点所在，在于考查了两个物体的关联关系，即A物体落地时B物体仍在空中。如果在解题时我们绘出两个物体的运动图景（如图3），就会迫使自己对这种关系有一种定量分析与思考。这就要求我们在平时的训练中，既要加强建模能力的培养，也要加强建图能力的培养。
