江苏linux公共技术服务中心主任 赵刚

　　探索：旨在linux人才培训和技术推广

　　我们是发改委批准的省级重点建设项目，到目前为止，我们中心推出的项目主要有社会高端项目、基础的Linux专家认证……我们还和江苏省42所高校合作，开发和普及linux课程体系。

　　传授：先栽树后乘凉

　　我们希望从学校普及做起，推广高端的linux培训。因而，我们前两年做的大都属于“栽树”工作——开始，高校内基本上没有涉及过linux课程，我们通过不断和高校合作推广、开展技术讲座等，帮助学生了解利用linux平台进行软件开发的优势，同时帮助他们分析国内外知名IT企业如MoTo、中兴、华为等的实际需求。

　　展望：加大信息安全培训

　　明年二三月份我们将从国外引进针对海关、警察、会计师、审计等人员的信息安全方面的培训，这是一个新的领域。

　　探索：学员就业，学校之重

　　2003年开办以来，我们累计为南京IT产业培养了3000名优秀毕业生。这些学员成为南京IT产业发展的中坚力量。

　　传授：首家开展涉外就业的IT培训机构

　　我们通过各种措施提高学员的就业能力，如：贯穿学习始终的职业能力导向性训练课程（COT）、定期组织学员到企业实地参观等。

　　今年下半年，我们与新加坡、日本等IT业发达的国家和地区联系，成功安排了几十名中心学员到这些国家就业，成为南京乃至全国首家开展学员涉外就业的IT培训机构。

　　展望：软件实训基地将全面建立

　　明年我们专为学员建立的软件实训基地将建成。

　　为南京IT产业培养中坚力量

　　北大青鸟南京协同中心校长 范仲春

　　探索：在竞争中生存

　　我们中心1993年开始开展计算机培训，见证了从dos3.1、windows3.1到现在的数十个培训项目的发展。目前，我们将培训项目的重点集中在IT原厂技术培训和IT就业培训方向，前者如网络开发技术、大型数据库技术、数码艺术设计，就业培训项目包括游戏设计与开发、java软件工程师等就业培训。

　　传授：不断寻找市场热点，推陈出新

　　找准市场目标，使培训项目契合市场方向是培训机构赖以生存的法宝。现在国家推软件蓝领计划，对现在的软件外包企业推行奖励政策；消费者市场也有了显著变化，培训产品以在某个岗位所需的技能培训为主，如Excel在财务中的应用等。为此，我们中心从2006年开始，以Java软件工程师和针对某个岗位所需的技能培训作为主打培训项目。

　　展望：将更多的精力和资源放在Java软件工程师培训上

　　“发现契机适应市场推出新项目”仍旧是我们明年的工作重点，从明年起，我们将投入更多的精力和资源放在Java软件工程师项目培训上。

　　找准目标 使培训项目契合市场方向

　　江苏万和计算机培训中心校长 宋天兵

　　上接B33版

　　“10年前，南京的IT培训市场基本上都是处于一盘散沙的状态。消费者的选择面也很窄，消费群体也比较局限。但现在不同了，仅一个软件工程师培训项目，南京市场上就有数十家培训机构可供消费者选择。对消费者而言，竞争带来的最直接的好处就是花同样的钱可以享受到更优质的培训。”一位IT培训业内人士指出。

　　面对现状，不少IT培训学校校长表示：紧跟市场变化找准契合市场需求的培训项目是最佳的生存法宝。这个市场主要包括两个方面，一是指政府方针政策等大环境；二是指南京地区培训者的需求。校长们认为，这也是南京IT培训市场能够不断保持新鲜活力、培训项目不断推陈出新的重要因素。

　　快报记者 戴明夷

　　授学员以渔并帮助他们规划职业生涯

　　北大测试南京新街口校区校长 刘忠钢

　　探索：诚信办学为根本

　　我们校区一直秉承“教育改变生活”的理念，为立志进入IT技术类工作岗位的朋友进行职业规划，技术培养，素质锻炼和就业指导并推荐到大中型软件公司工作。

　　传授：专业课程、高效师资、就业团队缺一不可

　　“授之以鱼，不如授之以渔！”是我们校区所有老师教学的目标和理念。通过课程学习，学员能够从事windows和Linux环境下单机以及分布式软件的功能测试和性能测试，并获得“软件测试工程师”的职业资格认证。

　　展望：多渠道拓展就业基地，提升就业质量

　　明年，我们会将学生就业作为重点，将就业基地拓展到上海、北京等城市。

　　像控制工业产品一样保证学员培训质量

　　南京永创职业教育培训中心校长 洪智强

　　探索：以工作过程为导向，实现学生到职员的转化

　　南京永创计算机技术培训中心成立于2001年5月，采用以工作过程为导向、以项目实训为目标的从学生到职员转变的培养模式。

　　传授：像工业产品一样控制学员培训质量

　　为保证学员的培训效果，我们严格执行工业过程控制人才培养模式，按照ISO9001:2000质量管理体系要求，实行精细化运作。具体说来，就是把IT职业培训项目按社会需求、岗位需求、模块技能、学习时间、就业周期，形成公益性的教育模式。

　　展望：明年将开设三家规模上千人的新中心

　　我们计划2008年在南京及周边，开设3家规模均达到千人的新中心。

　　探索：以解决大学生高质量软件就业为目标

　　自诞生之日起，我们就紧紧围绕提高学生的就业率和就业质量开展教学。多年来97%以上的中江学员结业后都直接走上软件岗位，大约20%的学员尚未结业就就业了。结业三年以上的学员已有一批人年薪达10万元。

　　传授：以项目推动教学

　　中江的软件专家们始创了软件项目式培训新模式，为保证课程的专一性，中江杜绝“什么都讲，什么都讲不深”的华而不实。我们侧重一种热门语言（Java/C++/嵌入式）的熟练和精通，传授项目开发所需的各项技能，如流行开发框架等。

　　展望：将实训基地建在企业内

　　明年，我们不仅要在校内建实训基地，还要把实训基地建在知名软件企业内。

　　以项目推动教学 帮助学员高质量就业

　　江苏中江信息技术培训学校校长 赵茂林

　　探索：6个月，将新手变熟手

　　江苏微软技术中心的学员没有毕业典礼，因为不到学期末学员即被企业订走。6个月高强度的实训，使这些了解企业文化而又熟知编程规范的“熟手”成为企业的最爱。

　　传授：规范化作业培养实现学员100％就业

　　总体来说，我们中心的发展离不开以下因素：首先，以项目实训为主，锻炼学员的动手及分析问题、解决问题的能力。其次，综合评价贯穿始终，以“高起点、高强度、高要求、高质量”培训充分保障学员能100%就业。

　　展望：侧重.net高端人才的培养

　　因为.net人才短缺短期解决不了，我们明年将以.net高端人才培养为工作中心。

　　规范化作业培养确保学员100％就业

　　江苏微软技术中心校长 王迅

　　推动更多人对软件测试的了解度和熟知度

　　北大测试（南京鼓楼）校长 欧阳媚琴

　　历程：一年已有60多位学员毕业

　　我们学校是2006年底进入南京市场的，现在已有60多个学员毕业，在CMMI三级认证以上软件企业找到了工作，比如软通动力、金智科技等。

　　障碍：社会对软件测试的认知度很低

　　社会对软件测试的认知度很低是我们目前遇到的最大障碍。有些人甚至连软件测试是做什么的都不知道。

　　展望：在市场、教学、就业三方面继续努力

　　未来我们将在三个方面继续努力，第一，推动更多人对软件测试的了解度和熟知度。第二，及时了解企业的需求和想法，把教学工作做得更好。第三，扩大就业范围，让我们的学员到上海、苏州就业。

　　培养上岗即上手的人才

　　南京天和职业培训学校校长 胡俊杰

　　探索：定期举行3G发展论坛

　　我们学校作为华东区第一家3G旗舰学校，和国内外著名软件企业和通信企业，如中兴通讯、华为、MOTO、爱立信、NOKIA等有着长期稳定的合作关系，定期举行3G专业知识、3G业务与应用等讲座，被授予华东区模范学校称号。

　　传授：课程教材和项目实训两手抓

　　我们的所有课程及内容都围绕着项目进行。课程教材分为学生用书、教师用书、实验用书三大系列，均经过专家十二道工序严格制作和审核。

　　展望：为企业培养上岗即上手的人才

　　未来，我们将更加细化和深化与企业的合作并在教学质量上下功夫，为企业培养上岗即上手的人才。

　　修炼内功 狠抓教学 注重实效

　　南京新知软件学校校长 胡星灿

　　探索：加强对学员实用技能和经验的传授

　　新知软件学校是首批获得教育部教学质量信得过办学机构等称号的IT职业化高端培训机构。

　　传授：注重课程开发和教学过程

　　为保证学员能与企业需求接轨，我们在课程设置方面花了很大功夫，强调技能和实用性，在教学过程中，用来自医疗、铁路、航空、电信、企业办公自动化等领域的销售管理系统、ERP系统、电信BOSS系统等项目作为教学案例。在教学过程中，将每学期的课程按专业划分安排不同的老师授课，每门主流课程安排5000行左右的项目训练，使学生得到一个全流程的开发训练。

　　展望：坚持狠抓教学、注重实效的办学之道

　　未来，我们本着“技能立足社会”的理念，坚持以师资队伍建设、软件项目开发为重点，修炼内功，狠抓教学，注重学员的学习效果的办学之道。

　　用国际先进的授课方式培养高质量IT人才

　　印度国家信息技术学院校长 蒋娟娟

　　历程：适应市场对软件人才的需要而产生

　　“印度国家信息技术学院（以下简称NIIT）在全球IT培训机构中排名第二。她于1997年进入中国，在NIIT（中国）成立十周年之际，NIIT南京中心正式成立。

　　传授：基于榜样的学习的授课方式

　　“NIIT拥有国际先进的教学方法，老师授课的方式是MCLA（model centered learning architecture），即基于榜样的学习法。这是NIIT学院有别于国内其他学院教学的一大显著特色。它能培训您如何独立解决现实生活中的实际问题，最终的目的是帮助学生在将来的求职过程中具备真正的实践操作能力。

　　以“实战”养“经验”，培养真正能工作的人

　　北大青鸟南京竞成学校校长 刘浩

　　探索：科技园的软件人才培养基地

　　我们学校依托“南京大学—鼓楼国家高校科技园区”，自设立之初即成为科技园的软件人才培养基地。

　　传授：管理、市场、教学、就业各方面规范性运作

　　尽管只成立了两年多，但是通过管理、市场、教学、就业等方面的规范性和标准化的运作，我们培养及在读学员超过500人。就业人员主要分布于南京本地大、中型软件企业的开发岗位，并辐射南京周边华东地区其他较发达的城市，比如上海、苏州等地。

　　展望：以“实战”养“经验”，培养真正能工作的人

　　在2008年，我们将在课程方面及时推出更新、更实用的课程，使学员的技术能力形成“一专多能”的特点，并且更符合企业的需求；其次在教学过程中更突出学员的项目经验，以“实战”养“经验”，培养真正能工作的人。

　　探索职业培训新方法、新途径

　　北大青鸟南京迅超校长 谢敏

　　探索：与多家企业建立合作关系

　　南京迅超中心成立多年来，已经在行业中获得了很高的口碑，中心目前与全国多家企业建立了合作关系，尤其是南京的中兴、华为、中国电信南京科研院等著名企业。

　　传授：没有任何借口，高度的执行力

　　迅超上上下下信奉“没有任何借口”，从领导班子到中心全体员工都有高度执行力，所有事情只要结果，因此，我们才有好的结果。

　　在教学质量方面，学校一直把握整个教学过程，对学员建立全面的档案，对教员的教学过程进行严格控制和监督，学员上机项目实战，企业联合讲座，企业实习等，让学员在走出学校前，就是标准职业人，具备很强大的职业技能。

　　展望：探索职业培训新方法、新途径

　　未来的一年，我们希望与省内外多家企业进一步合作，积极探索职业培训新方法、新途径，使得职业培训机构成为学历教育之外必要和必不可少的补充。

　　以职员式教育为软件企业提供定制服务

　　金陵软件教育培训学校校长 王秋萍

　　探索：推行职员式的教育模式

　　在依托联创的技术背景的基础上，我们学校推行的是职员式的教育模式，着重培养学员的三种能力。以大学毕业的学员为例，第一种能力是让学员掌握基础的开发工具和技术知识，以及把工具和技术应用到真实开发环境中的能力。第二种能力是让学生快速理解和熟悉业务过程，因为学员到工作岗位上都接触到各种业务，所以我们就帮助学员建立如何理解业务的能力。

　　传授：为软件企业量身定制服务

　　从办学之初我们就遵循“教育伴随终身”的办学理念，具体体现在责任、品质、成就这三个方面。

　　展望：扩建项目实训生产线

　　2008年我们将把200人实训生产线扩建到500人的规模。

　　以学生为本推进游戏培训产业进步

　　南京汇众益智数码科技专修学校校长 钱小津

　　历程：产、学、研一体教学显成效

　　汇众益智是一家致力于游戏开发与设计人才职业培训的专业机构，总部位于中关村高新园区，在国内各大省市成功开设了60余家直营分校。南京数码科技专修学校是全国成立最早的示范校区。

　　传授：以学生为本传授与上岗要求零距离的实用技能

　　站在学生的角度，汇众益智不仅仅是知识的传授者，更是学生的职业生涯规划者和指导者。学生入学伊始，汇众益智就通过学生自身兴趣和知识结构来指导学生选择今后的发展方向和所学专业。在学习过程中，汇众益智本着“知识结构与企业需求零距离、能力结构与上岗要求零距离”的教学原则，依靠自身完善的教学管理体系，通过理论+实训的课程组织模式，让学生在学习过程中逐步接触并融入企业的商业项目开发流程，在毕业后可以顺利走上自己喜欢的工作岗位。