几百年前，两粒树种被风婆婆无意间带到了一起，从此它们一起生根，一起发芽，一起成长……几十年后，两棵青梅竹马的树私定终身，又过了两年，它们的连理枝下面生长出一棵小小的树。

　　“你看，这是我们的baby呀！”当上了妈妈的树幸福地大叫起来。“对呀对呀。”年轻的父亲也很激动，“我一定会呵护我们的宝贝的。”就这样，两棵树的树冠紧紧相靠着，为小树遮挡“会让它皮肤变粗糙”的阳光和“会淹坏它的根”的雨水。它们不允许鼬、狐狸等它们曾经的好朋友去看望小树，怕它们因为嫉妒而伤害小树；它们不允许枣树、檀木再在小树四周方圆1公里内的地区活动，怕它们那健壮的身躯倒下来，砸伤了可爱的小树……经过千辛万苦，树父母终于为它们的孩子创造了一个“安全、幸福、无污染”的生活环境。

　　一年过去了，小树已经有1.5米高了，它已经长成父母心中“完美”的样子了。“孩子爸，你看我们的孩子长得多美，完全是流线型、标准的‘S’形身材。”“是呀，孩子妈，你看它已经有9片叶子了，多棒呀！”“我们……”两树幸福得大叫起来，“……太幸福了；孩子，太可爱了！”

　　又过了一年，小树还是那么高，树爸爸急了：“孩子呀，你怎么还不长呀？”“对呀，请你可怜可怜父母心吧！”树妈妈急得两眼泪汪汪。“没用了，你们的小树已经死了。”上帝的使者——加白烈对树父母说，那眼神里充满了轻蔑，“你们用爱浇灌的小树现在正生长在天堂里呢！”“用爱有什么不对？”树妈妈急了。“没有，”加白烈的嘴角上扬30度，“可你们用的是溺爱。”

　　树爸爸大惊失色地看着正在凋零的小树，树妈妈痛苦地闭上了眼。

　　远处传来加白烈的歌声：“父亲吻我的左手，换取被宽恕的承诺，老旧管风琴在角落，一直一直一直伴奏……”

　　

　　指导老师:桑莉

　　点评:这是作者在六年级语文三四单元月考中完成的看图作文。题目给出的画面很简单：两棵枝繁叶茂冠盖交错的大树，中间夹着一棵纤细弯曲的小树。从树冠的交错和小树的弯曲上，作者看到了过度的爱的危害，然后以童话般的情节表明了自己的理解。观点鲜明却不直露，是本文的第一个特点，联想丰富且收放自如是为第二特色：“鼬”“狐狸”“枣树”“檀木”“‘S’形身材”等仿佛信手拈来却相当得体。

　　溺爱 御道街小学六（3）班 程笛