教育部财务司巡视员兼全国资助管理中心主任崔邦焱说，为做好家庭经济困难大学生的认定工作，学校要成立认定评议小组。来自同年级或者同专业的大学生将成为这个小组的主力队员。

　　（7月3日《中国青年报》）

　　要认定一个大学生是不是家庭贫困，我们所熟悉的方式是：以学生自述为主，或由学生出示由当地政府开具的证明。但在实际情况中，一些所谓的“贫困生”生活并不贫困，国家的助学政策往往被人钻空子。很多学校为了严格对贫困生的认定工作，出台了许多诸如“贫困生每月手机费不得超过30元”之类的规定，但这些规定不仅有侵犯学生权利之嫌，而且事实上也无法贯彻落实，所以最终往往落得骂声一片。

　　事实上，国家对贫困生的资助并非一种可以附加各种条件的“恩赐”，而是一种应尽的责任。之前许多学校在贫困生资格审核上没能尽责，反而给资助附加了诸多令人难堪的条款，委实是本末倒置之举。哪些人日常生活中基本与贫困生的身份吻合？当然只有与其朝夕相处的同学最清楚。将审核权交给“准贫困生”的同学们，不仅能让资格审查变得更有效，而且充分体现了对学生的尊重。

　　对贫困生进行资格审查和复核，原本就无须惊动学校乃至相关的政府部门，大学生们自己完全可以做好。对于贫困生来说，进行资格审核的是身边的同学，而不是平时高高在上的学校和政府部门，这当然更容易让他们寻得心理平衡。对于那些主持审核的大学生来说，学校将权力赋予他们，无疑是一种充分的信任，更能让他们感受到学校与学生之间最质朴的权力平等。

　　学校管理者在教学乃至学生生活方面往往大权独揽，事无巨细都要伸手管一管。这样的心态，说好听一点是“家长情绪”在作怪，说难听一点是对于大学管理者对权力的畸形迷恋。但一所真正的大学，管理者是有胸怀释放手中的一些权力，将其交给学生本人的。所谓大学的“平等精神”，管理者的权力与学生的权利是否能够平等对话，正是其中很重要的一点。（冬晖）