昨天上午，2240名被南外电脑派位选中的小学毕业生参加了南外组织的英语能力测试，这份考卷挺特别，不考英语听力和口语，把12部分的试题命名为12个“吧”，很有趣味性。

　　（7月2日《现代快报》）

　　[读者快评]

　　趣味考卷越多越好

　　教育学上讲要“寓教于乐”，但要做到这一点，还真的挺难。这次南外的趣味考卷倒是一次不错的试水之举，但愿考卷都能一改严肃刻板的面孔，鲜活起来。

　　考卷考查的是学生们对所学知识的综合运用能力，将林林总总的内容汇集到一起，并以鲜活、趣味的形式表现出来，一方面体现了出题者的智慧，另一方面也能让考生们在考试过程中摒弃紧张心情，以轻松自然的心态来应对这场考试。

　　都说考试是手段而不是目的，当这个手段异常轻松时，所要达到的目的也会自然许多，真实许多。千里孤雁

　　趣味考试是“素质教育”的开始

　　素质教育推行这么多年，为何效果不理想？原因就在于高考的考试模式并没有改变。

　　庆幸的是，南外并没有套用高考的应试模式来约束孩子，而是把考试当成一场“游戏”，来灵活考查孩子的能力。

　　俗话说，高考是根指挥棒，而南外的趣味考试，也可以看成一个指挥棒，但是，这个指挥棒，却在指引孩子“海纳百川，博览群书”，提倡一种以培养素质为主的教育模式。因此，我们才会看到，有的孩子在打算报考南外后，就去品读百科全书，所以说，趣味考试正是“素质教育”的开始。

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　　别为应试才读百科全书

　　由于南外的考题范围很广，不少学生提前几年就读起了百科全书。这样的消息不禁让人既喜且忧。喜的是，小学生主动阅读百科全书，对于拓展视野、丰富知识很有好处；忧的是，他们的动机，并不是出于对知识的渴求，而是为了应对南外的考试。

　　英国著名教育学家斯宾塞说过，兴趣是学习和求知最大的动力。每个过来人也都有体会：在兴趣的基础上，才能学深学透，而仅靠一味的死记硬背，是难以打牢知识基础的。考试结束后，这些孩子还能不能继续坚持阅读百科全书，之前所学的内容能不能在头脑中扎根？难说。小薇

　　值得称道的测试

　　南外的能力测试确实值得称赞。

　　首先，测试范围广，反映社会热门话题，每位考生都可以在试题中找到自己的擅长点。另一方面，范围的扩大，也会在客观上要求学生扩展眼界，利于外语教学的开展。

　　其次，趣味性符合小升初特点。图文并茂，加上时尚话题，这种鲜活性的新方法，不仅适合小同学的“口味”，还可以缓解考生的紧张心情。

　　再次，测试方式与外语教学目的相符。外语是语言工具，知识面广，加上敏锐的思维，是学好它的首要条件。

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　　“活题”的背后谨防“死记”

　　一般人认为，对付这样的“活题”只能靠积累知识和善于观察生活。殊不知，还有一条捷径，那就是上培训班“速成”。早在若干年前，就有人专门研究南外的试题，并有针对性地举办培训班，打的旗号就是：“专攻南外”。不少家长把孩子送去“速成”，据说效果还不错。所以，类似的培训班就越办越多，收费也越来越高。其实，培训班采用的办法是“活题死记”。尽管南外每年的考试频出“怪招”，但是，万变不离其宗，总有一定的规律可循。因此，南外的考试还是不要“一考定录取”，最好是换个方式，如：组织外语夏令营，让孩子们在诸多活动中展现真实素质。如此一来，我看什么培训班也没法“速成”了，“活题”也就真正“活”了起来。浪遏飞舟

　　有指挥棒的舞姿哪会优美

　　人们形容高考是“戴着脚镣跳舞”，这场英语能力测试又何尝不是？尽管“时尚”的试题很有趣味性，可只要考试的这根指挥棒在，只要“2240人考280人”的镣铐在，这样的舞姿就不见得有多么优美。

　　君不见，有的学生家长花1500元就为了给孩子参加5天的培训，“小朋友提前几年就开始看百科全书了”，这样的所谓的素质教育还不是在为了分数而拼命，与传统填鸭式的教育又有何区别？

　　今年的试题一曝光，打算明年考试的孩子又有了备考的方向。类似的知识肯定会纳入他们的复习范畴。可如此地学习，果真就是素质教育嘛？既然是综合能力测试，干嘛要搞那么生疏，用一些贴近他们的话题不是更好吗？

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　　时尚试卷看上去挺美

　　时尚试卷区别于普通考卷之处就在于，它“考你见识广不广，考你脑筋灵不灵”。然而，这么一份“有12页的内容，题量比较多”的试卷，却并没有难倒多少应考者。为啥？因为“不少小朋友提前几年就开始看百科全书”了。也就是说，“大纲”已经在家长以及孩子的意料之中，为此该花的力气都花了。

　　很难想像的是，才上小学的孩子，既要学习课本上的“死知识”，又得上知天文、下知地理，琴棋书画样样都要懂，把自己练成一本“活字典”，得花多少精力？测试者要求的“见识广”，成了会死记；设定的“灵不灵”，成了会硬背。这么看来，这份“时尚”试卷，只能算是看上去挺美。

　　草木菁华

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