“前天下午，我们学校给所有女生开了一个会，要求男女生之间保持距离，距离标准是44厘米。”南京江宁某中学几位同学向媒体反映说。对此学校称，希望通过这个要求，规范男女生交往行为，为学生营造一个健康、快乐的环境，也是给男女生交往装一道“防火墙”。

　　（5月17日《南京晨报》 ）

　　[读者快评]

　　谁借给我44厘米的橡皮

　　如今，学校在预防学生早恋问题上可谓煞费苦心，什么不许拉手了，不许说话了……各种招术层出不穷，不过这用“44厘米”的距离来丈量还真是头回见到。够新鲜，估计学校校长可能是数学老师出身。

　　都说青春期的孩子好奇、叛逆，本来他们还是好好地正常相处，该学校突然公布出“44厘米”来，会不会有学生就心有不甘来个“试验”：“莫非44厘米果真能来电，咱俩拿个尺子试试？”呵呵，说不定“44厘米”就会成为这个学生以后一项课余活动呢。

　　每年的六七月份，老狼的那首《同桌的你》都会弥散在校园的各个角落，让每个毕业的学子感慨流连。可这所设置了“防火墙”的学校毕业的学生，恐怕再也无法唱起“你从前总是很小心，问我借半块橡皮”了，因为到目前为止还没有长44厘米的橡皮呢？

　　敏锐的商家们，这是个绝好的商机啊，赶紧去生产44厘米的橡皮，然后到那家学校门口去卖，绝对畅销。

　　小妮子

　　再规定学生随身带把尺

　　44厘米，这数值还真的挺精确，男女生若能保持这个距离就能达到防止早恋的目的，那学校应该还要规定一条，每个学生都必须随身配把尺子。因为这数字太具体，学生目测这距离，不好把握。当两人接近的时候，先测量一下彼此的距离，然后再进行学习上的交流与帮助，这样就不会“越界”了。

　　不过，您看这“44”，两个4靠得那么近，那么亲密。凡事还是别具体化的好。

　　夏克波

　　44厘米隔绝正常交往

　　且不论“44厘米”能否防早恋，至少，它在安装“防火墙”的同时，也会产生一些“副作用”。首先，它会对中学生的身心发展带来“阴影”。中学生处于情窦初开时期，男女生都渴望与异性接触。此时，只要循循善诱，晓之以理，绝大多数中学生都能顺利度过这个“危险期”。如果一味强调其“危险性”，有可能让孩子对异性接触产生恐惧心理。其次，它阻隔了男女生之间正常的交往。既然是在一个教室里学习，男生与女生不可能形同陌路，总会有一些正常的、有益的交往。人为地划定一道“安全线”，这就势必让男女生的正常交往遭遇尴尬。再次，它会干扰学校的教学等活动。既然规定男生与女生“授受不亲”，那么，学校里文娱活动如何开展呢？互动性的教学活动也会受到影响。如果发生什么意外事故，男生与女生在互救时也会心存顾虑。

　　郭其健

　　“44cm”很有必要

　　虽然“早恋”对于中学来说，并不存在是非对错之别，但在多数情况下，真正能把学习与恋爱处理得恰到好处的同学恐怕并不多。所以我以为，该校出台“44cm”的“早恋安全线”，是教育者的责任体现，至少能让学生正视在中学年龄段“早恋”是不适宜的，可能会对学习带来负面影响，从而正确引导学生把主要的精力放在学习上，从这个意义上说，该学校规定“44cm”的“早恋安全线”就非常有必要。

　　looseonefd

　　安全距离是给学生提醒

　　若要说44厘米的安全距离是否真的能让男女生交往安全，可能稍微有点想法的人都会持否定态度。原因很简单，这种做法不具有可操作性。

　　不过，这并不代表，安全距离一点用处都没有。我更愿意认为，安全距离是对男女学生交往的一种提醒。长久以来，老师、家长不遗余力地对处在青春期的男女学生进行教育，指导他们如何摆正男女关系，如何进行男女交往。可是，这种教育更多停留在口头上，对学生的影响往往不大，尤其是在资讯很发达的现代社会。

　　由此可见，在学生还没有太多自理能力，还无法学会控制情感之前，学校用一种制度性的措施，譬如安全距离，来硬性约束学生的行为，反而会促使学生养成一种正确的男女交往行为和态度，避免出现不必要的问题。

　　广陵龙

　　不如搞一场“模拟爱情”

　　如果把44cm当作刚性规定来执行，多少有些可笑，因为现实生活中有很多情况，不得不逾越44cm的界线。那么本来很正常的行为，会不会因为这44cm的强调，反而让中学生们心如鹿撞，扭捏起来呢？

　　有报道介绍，国外有中学针对中学生偷食禁果，甚至生子现象，校方为此搞了一个活动，就是让每个学生去照料一个仿真娃娃。这个仿真娃娃像真的一样，没日没夜地哭闹，孩子们从最初的兴奋到后来的疲倦，间接了解到，他们的年纪还不足承担这样的责任，这样行之有效的教育，比单纯的说教和硬性的规定，更易于被接受。

　　曾经帅哥过