教育部和国家体育总局向全国下发通知称，4月29日上午10时至11时将举行全国亿万学生集体锻炼一小时活动。通知还要求，集体锻炼时要邀请当地有关领导参加。

　　（4月27日《新民网》）

　　亿万学生一起锻炼，这么大的声势估计都够得上申报吉尼斯世界纪录了。这短短的一个小时，除了展示教育部和体育总局对学生体育锻炼的“重视”，还有什么作用呢？

　　在大家都紧锣密鼓地准备“集中锻炼一小时”之时，我不知道相关部门是不是还记得这些新闻：不久前有学校为了安全，让学生在操场上“春游”；很多学校为了怕担责任把学校的体育锻炼设施拆得七零八落、把体育课的时间一压再压；不少偏远贫困地区的学校没有合格的体育锻炼设施和场地，一所小学的孩子们在马路上晨跑时被突如其来的大货车撞散……这些新闻都明明白白地告诉我们，要想鼓励学生们积极参加体育锻炼，相关部门实在有太多事情要做———完善偏远贫困地区学校的体育锻炼设施、通过规定确保学生们平常参加体育锻炼的时间、通过完善保险模式确保学校不会因为怕担责任而组织学生们在操场上“春游”……

　　这些具体而琐碎的工作不仅难度很大，而且不会有组织所谓的“全国学生集中锻炼一小时”活动那么风光，也无法邀请相关领导前来“参观指导”。但这些看似不起眼的工作，才是保障学生们锻炼时间最有效的手段，才是对他们参加锻炼最直接的鼓励。

　　只热衷于组织面子上有光的“集中锻炼一小时”，对现实问题却睁一只眼闭一只眼，教育部和体育总局鼓励学生参加体育锻炼的诚意，实在是让人有点怀疑。（张婕）

　　■第二落点

　　一场大规模的“行为艺术”

　　我家小子今年上三年级。说老实话，我很为他感到骄傲。别看他成绩中等，但爱好体育，什么轮滑啊，滑板车啊，自行车啊，玩得那叫一个溜。特别是擅长跑步，是学校运动会的双料冠军。他经常回家抱怨老师又占了“我们的”体育课。对这类事，我是见怪不怪的。

　　几乎没有孩子不喜欢体育运动,问题是，我们的教育体制和老师们，往往认为体育是可有可无的。不过，这种轻视体育锻炼的恶习已经引起了高层的“重视”，你看，现在教育部和体育总局就搞起了“集中锻炼一小时”活动。孩子本来都是爱玩的，原本是别的课侵占体育课，现在是停下所有的课来进行体育锻炼，那孩子们还不乐疯了啊。不过，且慢。就常识而言，一般学校的体育设施都不达标，所有学生同时进行体育锻炼，怎么够用？别到最后弄成了让孩子们站在操场上听领导“阐述”体育锻炼的重要性，然后再把广播体操复习一遍。如果是这样，孩子们一定会在心里暗骂的：折腾什么啊。

　　亿万人同时起跳，我都担心地球失衡，大海涨溢，高山倾斜了。是个人都知道,这一小时只能是“运动”式的行为艺术。体育运动的重要性，傻子都知道，不过大家可能不知道，这种可以上吉尼斯的“集中锻炼”，其实对孩子们不重要，但对大人们很重要，因为，这是政绩。（王传宝）