从前天开始，南京八区联合命题的中考“一模”，让各中学初三学生经历了一场“仿真中考”。当学生们积极备战时，雨花台区共青团路中学的老师们也加入了考试行列，他们不仅与学生同时开考，而且与学生做同一张试卷。

　　30名教师与学生同考

　　时间：昨天7点40分

　　考试科目：数学

　　随着考试铃声响起，初三年级的教室顿时鸦雀无声，监考老师开始发卷。

　　与此同时，六名数学老师和其他老师们陆续走进学校的接待室。“现在考试开始！”校长一声令下，原本还在议论的老师们也立刻安静下来，校长将数学试卷分发给每位老师。老师们拿起笔，在试卷开头的空格处填上了自己的姓名，并开始答题。

　　与学生的考场一样，此时接待室里没有人交头接耳，只有笔头与试卷之间刷刷的摩擦声。期间只有一名老师离开考场：身为教务处主任的参考老师接到电话后，遂离开考场处理初二数学考卷的问题，10分钟后，这名老师又回到考场，继续参加考试。

　　开考后40分钟，陆续有老师开始交卷。

　　9点左右，参考老师全部交卷。

　　记者了解到，此次参加考试的老师全校一共有三十名，其中包括初中部毕业班的各门主课的任课老师，以及没有教过毕业班的主课任课老师。

　　该校的张勇校长告诉记者，让老师们参加考试，一来可以摸摸老师的底；二来因为新教材改革，中考试题与前些年有了较大的变化，考试可以促进老师深度研究中考形式。

　　张校长透露，在前几门考试当中，没有一名老师缺席。但同时他也承认，这个礼拜一，当他在教师大会上向教师们宣布这个事情时，的确有一些老师表示了不理解。

　　教师反应不一

　　一名不愿意透露姓名的老师对记者说，学校的出发点是好的，但在具体实施上还有待商榷。参加考试的30名教师中，不仅有中青年教师，连快退休的老教师也必须参加，“都快退休了，要他和教的学生一起考试，心里怎么会舒服呢？”

　　另外，考试结果也是老师们担心的问题。“学生身经百战。但有些老师可能几十年都没有参加过这样的考试了，不一定能考过学生。分数一旦比学生低，这面子往哪儿放？”

　　记者采访中发现，支持考试的大多都是年轻的教师。因为在共青团路中学，对于工作未满五年的教师，学校都要定期对其开展中考理论学习和中考试题测验。因此，年轻教师对这次考试并不担心。

　　“平时对于学生的试卷，我们都是在办公室里慢慢看。这次有机会亲身体验了模考，学生在考试中的酸甜苦辣都体会到了。比如对于考试时间的控制，对题目的理解等等，更有助于我向学生解析试卷，传授经验。”

　　这些支持者认为，与学生同考有利于教师研究教改。

　　学生：有意思，敢与老师比

　　记者随机采访了几名学生，大伙儿似乎都对老师考试的事情一无所知。昨天上午数学考完之后，几名初三学生正在对答案，当记者告诉他们，老师们这几天都和他们一起考同一张试卷时，同学们随即就像炸开了锅一样。

　　“太有意思了，老师怎么也考试啊？”“老师会不会得满分啊？”“老师的分数会公布吗？”同学们叽叽喳喳地议论。一名学生指着旁边的同学自豪地说：“他数学特好，老师不一定考得过他哦。”

　　校长：老师成绩保密

　　对于一些老教师的顾虑，张勇校长表示，这次考试的成绩只有两名校长和老师本人知道考试结果，“前几年，有兄弟学校采用了‘随考制’的办法，因为老师和学生的卷子放在一起批阅，造成了老师成绩外泄，给老师的形象和尊严造成了很大的影响。”

　　有了前车之鉴，共青团路中学今年采用了老师和学生分开考试，分开阅卷的办法。

　　“考试便于我们掌握老师教学上的薄弱点，我们了解之后，再和老师一对一地沟通。考试还可以催发教师的‘学习意识’，也让老师‘放下架子’，拉近与学生的距离。”

　　张校长也表示，成绩不是最主要的，更不会把成绩作为衡量一个老师教学水平的标准。

　　

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　　快报记者 解璐

　　见习记者 张淑娟