至今仍然最难忘

　　“给我印象最深的就是他把儿子教得好，都是他以身作则的结果。”金陵中学校长丁强和王鼎宏共事多年。王老师的儿子在扬州上大学四年，每个双休都在爷爷奶奶家过，孩子能做到这一点不容易，说明他父亲也是个孝子，是言传身教的结果。现在王老师的儿子以第一名的成绩考上了公务员，大家也都为他高兴。

　　在校内，王老师一直在尝试给学生带来一些课本以外的感悟。那是这届高三学生在高一时的事。王老师策划了“走长征路，铸红军魂”活动。通过25华里的模拟“长征”，激发学生的热情。当时有家长反对，学生是来学习的，不是来走路的。有些老师也说，换了他们还真不敢做。现在，很多学生回忆起来，对那次的活动印象最为深刻。

　　“学校刚刚开了高考前的学生会。会上我讲到了生命曲线的话题，人生分了索取和奉献不同阶段，奉献大于索取才是有意义的人生。王老师做的这些，正是给学生们上了一课。”丁校长说，接下来的教师会上，学校会请王老师谈谈自己的支教故事，现在他的故事已经感动了许多师生。

　　7.昔日回忆

　　曾经的苦难

　　给了他感恩的心

　　王鼎宏支教的故事经快报传开后，大家都想知道，究竟是什么原因促使他开始第一次支教？面对大家的追问。昨天王鼎宏讲起了自己童年的故事。

　　“那个时候，我还只有八岁，那么小的一个小孩，一个人在南京上学。”当年，王老师的父亲被下放到大厂，母亲带着年幼的弟妹回家乡扬州种田。当时他还不够上学的年龄，可孩子没人带啊，父亲就找到了家附近的大石桥小学。当时，那位叫戴金龙的校长收下了这个没人带的小孩子。这也是王老师遇到的第一位好老师。

　　当时家里在丹凤街有一间小房子，王鼎宏一个人住。父亲把他托付给了居委会的主任，主任把他领进了街道工厂的食堂搭伙。后来又到过邻居家、爸爸的朋友家、舅舅家，吃着百家饭，他一天天长大。

　　他有学上，有饭吃，一个人过起日子。“那个时候怕呀，晚上一个人睡觉，就把红领巾摆在枕头边壮胆。”“上学时经常开家长会，我没家长来开，老师就安排我去当小助手。”对这个没有父母在身边的孩子，老师们格外关照。

　　初中时，上了新宁中学，学校有食堂。第一次，班主任吴老师领着他，给他买了一毛五分钱的饭菜，有老师陪着，这顿饭吃得特别踏实。

　　“从小我想当个煤矿工人，又想当兵，不过最后还是选择了当老师。”王老师说，他的成长，是因为一位位老师的帮助。“去支教，也算是我对小时候帮助过我的人们的一种报答与感恩！”

　　快报记者 黄艳 黄卓琳

　　晚上9：00，记者打电话给王鼎宏的妻子杜琴娣时，王老师还没有到家。

　　妻子杜琴娣也是一名中学老师。上报纸的事，王老师没和她讲，所以杜老师一点都不知道。

　　“他呀，都不知道怎么说他。”妻子说。大家都在夸王老师高风亮节，杜老师说她可没什么要夸的。“他身体不好，我劝他歇歇，他哪里肯听！”

　　杜老师告诉记者，王老师血压很高，又高血脂，肠胃也不好，痛风病更是相随多年。疼的时候，连米饭都不能吃，只能吃面条。因为不能摄入过多的蛋白质，所以吃东西时很多食物都是忌口的。营养不平衡体质也自然好不到哪里去。

　　对于支教的事，杜老师其实并不十分赞同。杜老师是王老师的中专同学。两人在晓庄师范学院读书时相识，后结为夫妻。作为一名妻子，杜老师最简单的愿望是让丈夫身体健健康康的。“他说，并不是他故意要给自己罪受，只是看见了那里的孩子，看见那里教育的贫瘠，他忍不住要去尽一点力。”

　　丈夫的这点脾气，杜老师是知道的。这几十年来，丈夫对家庭的事务管得并不是很多。但若是学校有什么事，丈夫肯定第一个走在前面。“他要是被通知去编写中考试题什么的，回来简单整理一下衣物，叮嘱一两句，然后说走就走了。”封闭起来出试题，二十天甚至一个月不见影子是常有的事情。

　　“起先，他回来后，我总忍不住数落几句。他也不和你吵。嬉皮笑脸对着你，说说俏皮话，我也就没脾气了。”杜老师说。这些年，她也早就习惯了。“说他不管家里吧，他对儿子对我还是很上心的。但要是学校有什么事，那家里就要靠边了。”

　　嘴上虽埋怨，她对丈夫还是很钦佩的。“我们当初都是中专生。之所以他取得现在的成绩，都是靠自己一步步走出来的。他一边工作一边学习，自己考了两个大专，考了一个本科，又考了在职研究生。不是所有的人都有这股闯劲的啊。”

　　嘴上埋怨心里钦佩

　　5.夫妻情深

　　王老师的事情见报后，儿子也大受感动。刚刚下夜班，儿子在当天报纸上看到父亲的报道后，就给父亲打了一个电话。

　　“爸爸，我在快报上看到你的报道了。很好。你记得也买一份啊。”儿子简单叮嘱说。没有表扬，但王鼎宏心里听得暖洋洋的。

　　24岁的宝贝儿子是老爸的骄傲，刚刚以第一名的成绩考上了南京市公安局公务员。

　　儿子当年考大学时，填的是南京大学。填志愿时，王鼎宏就和儿子约好了，如果考上了南大，那就留在南京读书。要不然，就得回扬州大学边读书边尽孝。成绩出来，和南大的分数线只差几分。有人劝王鼎宏动用一下“优惠政策”，王鼎宏没答应。儿子也就因此回了扬州，孙子的到来给爷爷奶奶带来了许多欢乐。回扬州的第二年，王鼎宏的老父亲去世了。虽然心存遗憾，但王鼎宏也觉得稍许宽慰：“起码，儿子替我尽了一点孝道。”

　　2005年暑假，儿子大学毕业后在南京复习准备考研。一天，儿子和母亲下楼买菜时，在楼道口捡到了100元钱。耿直的儿子随后便在楼梯口贴了一张招领启事。“教书首先是育人。我对家庭做得不够多，儿子的生活也是他母亲打理。不过还好，我教会了儿子怎样才是个正直的人。”

　　他教会儿子要正直

　　4.一脉相承

　　中午忙着备课。到下午上第一节课前，王鼎宏几乎忘了自己上报纸的事。13：25上课，王鼎宏提前3分钟进了教室。

　　一进高三（11）班教室，王鼎宏就觉得同学们的眼神怪怪的，还有学生低着头交头接耳小声笑。问学生们笑什么，大家抿嘴连连摇头。有人指指黑板上的投影仪。王鼎宏扭头看。

　　“啪！”不知谁开了开关。“没人知道，春节他在山区讲课”几个大字投影了出来。王鼎宏一下子认出来是写自己的报纸。

　　班上的艺术生史今早上9：00坐公交车去学校拿体检报告时，接到了另一名同学的短信：“看《现代快报》A9版。”上车前，她买了一份报纸。“打开一看，原来写的是我们的王老师。”史今很诧异，再读下去，她觉得很感动。

　　晓得王老师的脾气好，又喜欢和学生们开玩笑，莫思名同学就顺着大家的意思，把报纸放到了投影仪器上。

　　“王老师，你给我们讲讲啊。”有学生在下面喊。王鼎宏“嘿嘿”笑笑，眼睛弯成了月牙：“我不是讲过了嘛。前两天刚讲过啊。”

　　“王老师，再讲一遍嘛。”那边的学生在下面喊。前排的不知谁又趁乱说了一句：“王老师，我真是太———太———太崇拜你了。”大家哈哈笑了起来。

　　除了崇拜，学生们还时常被他感动。莫思名同学告诉记者，高二进入文科班后，就被王老师给“震”住了：“枯燥的政治课在他嘴里怎会如此妙趣横生？”莫思名本来就立志当一名老师。“我只是犹豫到底选什么科目好。认识王老师后我终于确定了方向。我决定了，要当像王老师一样的政治老师。因为他，我终于知道‘政治老师还是很有前途的’。”

　　对于孩子们的评价，王鼎宏也被感动了：“说心里话，孩子们眼神里透露出来的感动让我觉得很开心。”

　　3.学生立志

　　要当他这样的老师

　　王鼎宏老师从来没有想过，支教的事见报后，多年来朋友对他的一些成见变成了敬佩；他没有想到，看了这篇报道后，他的学生竟立志“做像王老师那样的老师”；他也没有想到，他十分敬重的一位老教师会对他说：“支教的事，你让我感动。”当然，他更没有想到，一夜之间，“王鼎宏”“支教”两个词，火了……

　　1.冰释前嫌

　　朋友终于知道他春节去哪了

　　一大早，王鼎宏上班路过门房时，正准备问个早，却被门房师傅抢了个先：“哟！王老师啊，今天的报纸整版都在介绍你啊。”

　　对方这么一说，喜欢低调的王鼎宏倒有点不好意思。一改平时逢人就招呼的习惯，半低着头，一溜小跑“躲”进了办公室。

　　不一会，他的电话铃声响了。

　　打电话来的是自己学生时代最要好的朋友老丁。王鼎宏在新宁中学读书时和老丁是同桌。之前读书时，两人好得一个人似的。王鼎宏中午在食堂吃饭，没地方睡午觉，是老丁每天中午等王鼎宏吃完饭之后，把王鼎宏拉回家睡午觉。

　　“怪不得每年春节喊你出来聚聚你都说没空，原来你支教去啦。”电话那边，老丁有些抱歉：“要不是看了报纸，我还以为你摆谱呢。”他随即又责怪王鼎宏，那么多年老朋友了，做好事还瞒着他。若不是看了报纸，他说不定都想不到联系王鼎宏了。

　　老丁的话，让王鼎宏很高兴。读书的时候，两人关系就特别好。成年之后，因为彼此工作很忙碌，平时也基本不见面。逢节假日时，老丁曾约过王鼎宏几次，准备两兄弟叙叙旧。但忙于支教，每次都被王鼎宏以“回老家”的理由推掉了。一次两次之后，老丁也不再约王鼎宏。除了之后一次同学聚会，两人基本上没了联系，两兄弟年轻时积攒下来的感情，也慢慢淡了。

　　“他们能理解我，这是对我最大的鼓励。”老丁的电话让王鼎宏很受鼓舞。“之前也听说有一些老朋友因为自己的屡屡缺席而不满，希望他们能像老丁一样理解我。”

　　2.意外来电

　　他崇拜的人也被他深深打动

　　第二个电话让王鼎宏有些意外。打电话来的是金陵中学著名语文特级教师喻旭初。“很不错，做了件好事。”

　　喻旭初老师是王鼎宏很崇拜的人。”他从不轻易夸人，看到报纸后，他说‘支教的事，你让我很感动！’我听了心里开心啊。”说起这个电话，王鼎宏眉开眼笑的，像个刚接受老师表扬的孩子。

　　“有思想、有爱心、有追求、有社会责任感、还有胆子。”喻老师这样评价王鼎宏。作为政治老师，他不满足于只教好书，还关心国际国内大事，常常喜欢跟人交流，这一说起来思想就更丰富了，学生爱听，同事也爱听。“大家都说，老王这个人讲话有意思，为人好，在教师会上讲活，讲得又通俗生动，还有道理，大家都是不停鼓掌。豁达、开朗、乐观是他的个性，大家都喜欢他。”

　　“平常说话嘻嘻哈哈，可办起正事来，他从不‘花’人家，他坚持讲实话，是个有良心的人。说到爱心，更让人印象深刻，同学同事生病了，他总要去看，还不止看一次。”

　　“王老师和学生的关系好，追求的就是师生和谐共处的氛围。课堂上，他是一个不按部就班的老师，只要师生互动能达成共识，他就很开心。”