“阿姨，这是我的名片，请多多指教！”接过这名5岁小男孩舟舟递过来的名片，记者大吃一惊。舟舟说，他们幼儿园小朋友的名片都很漂亮，有照片、有名字，有的还有个人网页和班级职务。

　　（2月10日《现代快报》）

　　[读者快评]

　　别让孩子进入成人世界

　　5岁的娃娃，路刚走稳，就学会了递名片。话刚说连贯，却口吐：“请多多指教”。这些“娃娃名片”能推销什么呢？依我之见，只能推销家长和孩子的虚荣心和急功近利的意识。才学了几天毛笔字，就敢在名片上印上“小书法家”的头衔；摆弄了几次摄像机，就戴上“小摄影家”的桂冠；当了个芝麻大的班干部，就沾沾自喜地炫耀“职务”。在孩子们的潜意识中，有了一点小小的“本领”，就应该敲锣打鼓地推销自己。也许，在家长的眼里，这才是新时代的时髦“做派”。殊不知，5岁的孩子应该生活在童趣世界里，切莫让孩子过早进入成人天地。浪遏飞舟

　　家长虚荣心的体现

　　这都是家长的虚荣心在作怪。这家孩子当了班干部，家长当然高兴，可自家人高兴还不够，还要让别人都知道，于是将头衔印在名片上；那家孩子歌唱得棒，美其名曰：“小歌唱家”；另一家孩子只学了几天毛笔字，为了不甘示弱，也印上“小书法家”的“头衔”。

　　最终可能会出现这样的后果：家长为了让孩子拥有更多的“头衔”，让孩子报名参加各种各样的特长训练班，最后导致孩子不但没发展什么特长，还耽误了基础知识的学习。

　　花样世界

　　“炫耀”特长是好事

　　名片上，那些“小摄影家”、“小书法家”是最大的亮点，它凸现了孩子们的特长。尽管孩子还谈不上这“家”那“师”的，但从小就立下这个志向，未尝不是一件好事。既然白纸黑字炫耀了自己的特长，孩子无形中就会养成兴趣，再也不会在“棍棒”下弹琴作画。学习才艺不再伴随着痛苦的呻吟，而成为一件快乐之事。这些各有特色的名片，在家长、孩子们之间传递，看到人家的孩子琴棋书画，各展所长，家长们坐不住了，孩子们眼馋了，于是，一个“德智体美”全面发展的“春天”也就来临了。慢慢聊

　　娃娃名片扼杀娃娃

　　如果作为游戏，人们看了不过一笑了之。如果家长指望通过名片提高孩子的知名度，为孩子进入名校做铺垫，就让人笑不出来了。其一，孩子的可塑性很强，过早地炫耀所谓的特长，其实是对孩子的扼杀，王安石笔下的仲永就是很好的例证；其二，过早地使用名片，违背孩子成长规律。有则笑话：说现在幼儿园的孩子上小学课程，小学生上中学课程，中学生上大学课程，而大学生却要学怎样做人。这是对当前教育现象的一种嘲讽，娃娃名片其实也如出一辙；其三，孩子不识几个字，手持家长为他策划的带有明显功利色彩的名片，不仅对他们是一种心理暗示，也会引发孩子间相互攀比。bssts

　　名片别落到坏人手里

　　名片，一般都向陌生人发，可万一遇到个坏人，那可就坏事了。

　　要知道，这“娃娃名片”上可是照片、手机号码、幼儿园名称等信息一应俱全啊。如果有坏人想抢劫、敲诈什么的，按照名片上的电话号码给小孩打过去，谎称是父亲的同事让他到哪里拿个什么东西，孩子有辨别是非的能力吗？我看十有八九会上“钩”。

　　看来，这个“娃娃名片”还是个隐形炸弹呢。恐怕家长们没料到这一点吧？徐曙光

　　合理与否全看印什么

　　娃娃名片合理与否的关键，是名片上面都写了些什么。

　　如果名片上只是介绍孩子的姓名、住址、学校、班级等具体情况，同时介绍兴趣爱好。那么，对于孩子的成长没有什么危害。而且，递送名片也有利于孩子学习交往中的礼节。

　　倘若“名片”上罗列了父母的官职、孩子的各种“头衔”，甚至为了虚荣而不惜夸大事实，那就对孩子的成长有害了。一方面，它将权力欲和优越感传递给了孩子；另一方面，它培养起一种虚荣心态。这显然违背教育本质。刘祥