也许是当过二十八年教师的缘故，我的心中总有一种无法解脱的教育情结。1987年年底，我当上第六届省政协常委时，我的教育界同仁和朋友们告诫我，你是教师出身，要为教师说话，为教育说话。光阴似箭，一晃就是二十年了。今后，即使我不再是政协委员，我仍然认为，教育是永恒的主题。

　　综观我这二十年政协委员生涯，正是教育的多事之秋。二十年中，我们先是为教师待遇呼吁。当时的口头禅是，“造原子弹的不如卖五香蛋的，拿手术刀的不如拿剃头刀的。”可喜的是，这一现象已基本得到扭转。

　　接着，又关注应试教育与素质教育之争，民工子弟受教育问题，“科技兴省”的口号应该改为“科教兴省”，接着又是高校升级，等等。近年来，民办学校又风起云涌，有的是私人办学，有的则是公办派生民办，学校乱收费的问题也一度突出，学校变成了“学店”……

　　就在我写这篇文章时，我的书桌上还有两份大学毕业生托我谋求职业的信。大学扩招时，我曾想到，不要把这当做是权宜之计，等这批扩招进去的学生毕业时，就业问题仍然是无法回避的。刚刚又接到一位老教师的电话，希望我呼吁一下，让他们看病的钱及时报销……我想我会一直呼吁下去，很多事情都会逐步得到解决的，教师的待遇不就是一天天得到改善了吗？