免试、唱歌、讲故事……这两天，南京鼓楼区的小学生们正在进行的期末考试，不再是传统的笔试，有些学生甚至可以免考，所以这次考试给很多小学生的感觉就是开心。

　　（1月27日《现代快报》）

　　张殿恩：可以说，这样的“快乐考试”正是赏识教育所要体现的形式和教程。多年以来，我们很多学校心口不一，在提倡素质教育的同时，总是大行应试教育之实。考试给孩子们的感觉一直是无奈和苦涩。如今，鼓楼区近5000人享受免考的待遇，不仅学生开心，家长也有一种冲破世俗困扰、释放郁闷的感觉。

　　其实，“快乐考试”就是由老师为学生构筑一个“快乐”平台，要比传统笔试付出更多的智慧和劳动，其酝酿和实施是对学校教学素质的考量和挑战，是一件不容易做到的事。

　　反思目前我们究竟有多少学校能像鼓楼区一样达到如此认识境界和教学水平呢？自己没有教学创意无妨，拜托，来个“模仿秀”总算可以吧！

　　慢慢聊：难道“愉快学习、快乐考试”真的降临了？非也！所谓的“免考”，它的真实意图只是一次小小的奖励。而且，拿到这个“奖励”并非轻而易举。首先，条件很苛刻。要看平时发言、作业正确率、单元测试成绩、学习态度等多方面情况。如果一个学生能够获得免考的资格，那么，他这一门学科已经学得比较扎实了，本来就不惧怕考试了，也可以轻松应对考试了。其次，每个学生每学期只能享受一门免考科目。至于“唱歌”“讲故事”形式的考试，实质上是在传统笔试的基础上增加口试内容而已，并没有减轻学生的考试负担。