今年江苏省生物学科考试说明,一个显著的特点是出现了考查能级要求，以了解、理解、掌握与综合三个层次，以A、B、C表示。每项内容赋予具体的能级要求。

　　对研究性学习能力要求高

　　知识内容表共分九大部分，149个知识块，其中19个是第九部分“实验、实习、研究性学习”的内容。前130个知识块中，A级要求的有46个，B级要求的63个，C级要求的21个。其中有一些不作要求的内容与去年相同，包括C4途径、生物固氮的途径、细胞质遗传在实践中的应用、水和无机盐平衡的调节、免疫学的应用、放线菌、酶工程7个知识点不作要求。

　　特别注意增加的内容部分

　　在省考试说明的“命题指导思想”部分，明确了命题原则是四个有利于：有利于高校选拔新生、有利于中学全面实施素质教育、有利于对学生创新精神和实践能力的培养、有利于积极推进高中生物课程改革。强调做好三个方面：其中“体现生物学科特点，考查考生对生命的基本特征、生命活动的基本规律以及生物与环境的关系的理解和掌握；考查考生的生物学基本素养和实验能力”与去年相比是增加的内容，要引起我们的注意。

　　“考试形式与试卷结构”与去年相比没有变化。仍然有“个别非选择题为选做题，考生从中自主选做”的说明。第四部分“典型题示例”与去年相比，更换了一些2006年高考题。共有8道单选，6道多选、8道非选择题。通过对这些典型试题的训练，可以使我们把握高考试题的特点，避免某些教辅资料中的超纲试题的影响。

　　南京市生物学科带头人 中华中学高级教师 张鸿亮