因为写公开信揭露学校诸多问题，校方一纸文件将其辞退。于是，原核工业成都机电学校老师肖坤华向四川省教育厅提出申诉，但教育厅维持了学校对肖坤华的处理意见，肖坤华将教育厅告上法院且胜诉。

　　但教育厅以一审法院没有判定重新处理为由，拒绝重新处理肖坤华的申诉。无奈之下，肖坤华又向成都市中院提起了诉讼。本月5日，成都市中院判定教育厅重新作出处理决定。

　　（12月6日《天府早报》）

　　回首往事，相信肖坤华一定会百感交集。就因为他写了一封《致全体师生员工的公开信》，就因为在公开信中罗列了学校存在的诸多问题……就这样，肖坤华被辞退了。请告诉我，肖坤华错了吗？他错在了哪里？

　　面对学校的歪风邪气，莫非同流合污，随波逐流，便是遵守纪律、维护“学校名誉”？面对学校的胡作非为，难道视若无睹，保持沉默，就是遵守制度、维护“教学秩序”？肖坤华说了真话，怎么就如此轻易地被剥夺了工作权利？作为教书育人的场所，学校难道连这点民主权利都不允许，连这点民主气息都不能容忍？领导的“面子”和“权力”就如此至高无上，不得“冒犯”？学校究竟是文明的传播地，还是专制的土围子？

　　如果说，学校对肖坤华的处理是明显的打击报复，那么，教育厅的态度，就实在是匪夷所思了。作为教育行政机关，教育厅对教师在公开信和揭发材料中反映的问题不予审查，反而将原告依法享有的检举揭发权错误地认定为“不当行为”，对学校因教师的检举揭发而实施的打击报复行为却认定为“实体并无不当”———这也未免太失水准，太不负责任了吧。这哪里还有一点服务型政府部门的影子，分明是一个认人不认理的“衙门”。在这个“衙门”的标准里，只有官官相护，而根本没有公民的权益和公平公正，实在令人寒心。

　　好在法律是公正的，肖坤华最终赢了官司。官司已经赢了，但学校和教育厅在这起事件中扮演的丑陋角色将怎么收场，我们只能拭目以待了。

　　（孙济通 山西 职员）

　　【公民发言】

　　揭露真相

　　需要多大牺牲？