星期六下午，妈妈带我参加了一堂公益作文讲座，临走时，顺便带了几个橘子，以便我课间吃。讲课的地点设在一所学校的阶梯教室里，来的人很多，教室里挤得满满的。

　　课间休息时，老师刚刚喝了口水，就有家长来到讲台，围住老师。有的妈妈问：“孩子的作文不会写怎么办？”有的爸爸问：“孩子的作文写不长怎么办？”老师一遍又一遍地回答着，讲得满脸通红，额头上已经有细细的汗珠了。有的家长一边夸老师的课讲得好，一边请求老师把讲课的课件拷到U盘上。老师一边回答一边拷贝着课件。这时妈妈也拿出了我的作文集《序的点滴》，请老师给点意见。老师粗粗翻了一下，说这个孩子半年内就在报纸上发表了六篇作文真不错啊！做家长的一定很不容易。妈妈抓住时机向老师讨教，最后老师竟然答应把我的作文集拷贝到他的笔记本电脑里带回去看看。

　　老师忙碌中下意识地去抓水杯，可送到嘴边时，才发现杯里是空的，原来杯里的水都喝光了。我见了，赶紧从包里拿出一个橘子，剥好了递给老师。老师赶忙说：“谢谢！谢谢！”可这时又有家长挤了过来，老师又忙着听他们的陈述，橘子抓在手里，但就是顾不上吃。

　　上课的时间到了，家长纷纷回到座位上。有的家长干脆直接坐在讲台的台阶上。老师把橘子放在了讲台上，又开始他精彩的讲课了。橘子孤零零地立在讲台上，飘出淡淡的清香。

　　我认真地听老师讲课，尽管“虎头、熊腰、豹尾”的写作方式我早知道，但我仍然记着笔记。抓笔的手上散着橘子的香味，我心里默默地说：“老师，辛苦了，谢谢你！”

　　南京市小西湖小学四（3）班 刘序（指导老师 孙建昌）

　　点评：小作者从生活中选取一件小事，观察仔细，叙述条理清晰。