幼儿园里孩子多 快报记者 齐天天 摄

　　“一个班30多个人，老师忙得过来吗？”严女士的儿子今年上了小班，三岁刚过的小家伙原本活泼好动，可上了一个多月小班后却变得沉默起来。严女士和几位家长交流后才发现，其他孩子也出现了差不多的问题。

　　【现状】

　　托班、小班老师忙不过来

　　30多个人一个班在南京市的幼儿园是普遍现象，也符合有关规定，人数上没有超标。但对于年龄较小的孩子，特别是托班和小班的孩子来说，老师们照顾30多个孩子还真是困难重重。

　　“小孩一回家就喊饿，吃起饭来狼吞虎咽，好像中午没吃饭似的。”张女士的儿子刚上小班，孩子告诉妈妈，有时候吃饭调皮，老师就把勺子收走不让吃了，老师收走勺子后他还饿，就自己用手抓饭吃，更多的时候因为吃饭慢，他总是吃不饱。张女士说，只要进到孩子的班里，她就感觉头皮发麻，30多个孩子坐在地上，教室又小，老师忙完了这个忙那个，总有些孩子被忽略。

　　【家长】

　　幼儿园能否也“小班化”

　　严女士说，30多人的班级虽说有两名教师一名保育员，共三位老师，可孩子太小，总有顾不过来的时候。“小学现在有很多小班化的设置，一个班只有二十几个人，甚至十几个人，幼儿园能否效仿也减少班级人数呢？”

　　家长们认为，孩子在幼儿园阶段是第一次接触社会，这第一步走得怎么样至关重要，如果因为班级人太多导致孩子不能有较好的发展，将来可能会带来较大的影响。

　　【老师】

　　“小班化”实施有难度

　　一位幼儿园教师坦言，有时候确实忙不过来，特别是小班的孩子，自理能力不强，上厕所要照顾，吃饭时要喂，不可能对每个孩子照顾周全。

　　那幼儿园小班化，可能顺利实施吗？昨天，记者采访了鼓楼幼儿园园长崔利玲，崔园长坦言，要在幼儿园大面积实施小班化，难度非常高，因为这样一来，成本一下子就增加了很多。如，需要的老师多了，孩子们占用的资源也多了，这些资源包括教室、教具等等。成本高了，收费自然需要提高，但相关部门对幼儿园收费控制得非常严格，所以实施起来难度很大。

　　在这种情况下，如何对孩子们进行个性化的教育，幼儿园也动足了脑筋。崔园长告诉记者，尽管不能每个班级只安排十几人，但学校尝试进行的“小组教学”可以顺利解决这类问题。上课时，将班里的孩子分为两组，然后由两个老师分别进行教学活动，这样一来，每个老师也就带十几名学生，师生接触的频率也增加了很多。

　　快报记者 黄艳 谢静娴