2008年江苏高考方案修改版出台后，学校如何应对，新课程如何教学成了一线师生最关注的问题。昨天2006年江苏省高中新课程教学观摩大会在南京、无锡两地举行，昨天在南京一中的会场上传出的信息显示，不少学校已经增加了数学的课时，而由于物理“降级”，不少学生已经产生懈怠。

　　【各方应对】

　　物理松了、数学紧了

　　昆山中学吴俊峰老师是一位物理老师，他忧虑地表示，学生们一听说物理是分级就放松了，作业不好好做，课本没有以前难，学生的考试成绩倒反而下降。他说，不可否认女生在语言上是有天赋，他认为统考中有两门语言课，对偏理科的学生确实不公。

　　与物理学科的放松相比，数学学科作为三门统考科目中唯一的理科，受到格外的重视。南京一中已经每周增加了一个课时。身为语文特级教师的南京一中校长吴晓茅表示，其实对文科考生来讲，数学一科就可能影响到总分，因为数学的难度大，可能就把语言类科目的优势给拉没了。

　　因而目前不管是老师还是学生，不管是文科生还是理科生，对数学学科都格外重视。

　　苏北老师担心外语短腿

　　“苏北的学生物理化学好是因为提高相对容易，如果是英语，我们很难短时间赶上。”宿迁一所民办学校的老师说，因为条件所限，城里的孩子从幼儿园开始就学英语，而苏北的一些孩子是从初中才开始“背”英语，这个差距不是一两年能缩小的。

　　普通学校加强语数外教学

　　记者了解到，层次略低的中学还会将主要精力放在语文、数学、外语的教学上。一名中学校长坦言，毕竟语文、数学、外语在高考录取中的权重很大，所以，学校会将较多的精力放在语数外的教学上。

　　有关人士对此表示忧虑，因为新课改模块学习的特点，可能有些学校会放弃附加分部分的学习。省教育考试院副院长霍宝柱表示，之所以将附加分加在一起以480分投档，就是为了让学生多学点，预防学校不开课。

　　【反弹琵琶】

　　名校强化选修

　　意在多“挣”10分

　　“只有语数外计分，其它学业水平测试的科目肯定就不像以前那么重视了！”看到新的高考方案，不少人透露出这样的担忧。但昨天记者在南京一中采访时，该校分管教学的副校长肖立荣却说，学校不仅不会减少学业水平测试科目的课时和教学力度，反而强化了。

　　肖立荣给记者详细分析了一番，按照方案规定，对第一次参加必修科目和选修科目测试，六门科目成绩均达到A级且技术测试合格的考生，在划线前加10分计入统考成绩。这10分的作用非常大，简单地测算一下，高考按440分的总分划线，考生最高分预计在420分以下，而在420分～320分这个分段，预计考生人数将达到三四十万人，那么每一分可能都集中了约3000多人。如果加了10分，可能名次一下子就提升上万人。所以，学校不会放松必修课，反而会增加课时，要求学生争取拿到更多的A。

　　【课难上了】

　　物理：

　　模块难选 课时偏紧

　　金陵中学物理教师陈连余是昨天的观摩课主讲老师。他说，在物理的教学中，老师们普遍觉得遇到两个问题。首先是物理学科的课时相对偏紧，按照新课改方案，物理学科有两本必修课本和四本选修课本，共六本书，是所有学科中最多的，但课时上和其他学科差不多，因此导致课时偏紧。

　　另外，按照新课改方案，每个学生需从五个模块中选四个模块，其中一个是必选的，还有三个是选修的。但是学生到底选哪几个模块，老师们不敢轻易定论。因为毕竟在考试中，每个模块相应的题目难度、得分率可能并不会完全相同，老师们担心，万一自己的学生选修模块所对应的考题难度较大，那就吃亏了。现在，众多学校都还没有作出选择，老师们也大多还在观望中。

　　数学：

　　文理悬殊 分班困难

　　南京一中数学名师孔凡海介绍，数学教学目前面临的最大的问题就是分班问题。按照新的高考方案，选考历史的学生和选考物理的学生，高考考的数学试卷并不相同，选物理的考生得多考40分的附加题。那么偏文的学生需要选修系列一，也就是说学两本教材，而理科的学生则需要上系列二，共三本书，此外，还得要在系列四中的四个专题中选两个专题学习，因此选物理的学生的学习内容比选历史的学生要多不少。

　　所以这两类学生必须分开上课，目前已经有一些学校进行了文理分班，而一中也在酝酿这件事，但是由于学生必修科目的组合又不同，操作起来可能比较难。

　　本组撰稿 快报记者 黄艳 谢静娴