国庆节后幼儿园第一天开学，萧女士送孩子时发现，儿子班上的几个小朋友同时转走了。据其他家长说，北京西北高校区的好小学正在开学前班，“不上预科班将来要进那些好小学就难了！”萧女士回家就开始心慌意乱地四处打电话咨询。朋友说，类似的学前班预科班往往是上“大家心目中的重点小学”的最好跳板。

　　学前班重打锣鼓

　　天津市张东的“教子计划”最近也被打乱了。因为今年，当地教育部门出台了一条“社会各种培训机构、公民个人均不得以任何名义办学前班”的禁令。他的儿子是2000年10月出生的，已经从天津的一所幼儿园大班毕业，可是按照规定，8月31日以后出生、不满6周岁的儿童当年不能升入小学。张东早就计划好，再让儿子上一年学前班，明年入学。

　　可是计划赶不上变化，已经联系好的小学称今年不再开办学前班。

　　没想到，秋季开学后，事情又出现了转机。张东得知一家原来开办学前班的民办机构开始招生，但已经不叫学前班，而是名为“特长预备班”。但是时间安排、教学内容与原来没有任何区别。课程包括语文、数学、英语，艺术课可以自己选择。

　　但这家机构的8个预备班已经全部招满，经过多方打听，张东又得知另一所小学的学前班也悄悄“重新开张”。咨询老师一再强调：“我们不是学前班，而是艺术培训班。”但是教学内容和形式也与原来的学前班无异。

　　与天津的情况相同的是，北京的学前班也是改头换面。海淀区一所小学打出了招收小学“预科班”的招牌。一家民办机构则在网上发布广告，明确学前班招生。当记者问起为什么他们可以办学前班时，一名姓王的校长说，因为这是独立的民办机构，不依附于小学。

　　学前班干扰小学教育

　　对于孩子是否该上学前班，天津河西区一所小学的邓老师持反对意见：“几乎所有的学前班都是提前学习小学的课程，那到小学来学习什么？”

　　邓老师有一年带一年级，上课时发现全班30多个孩子只有两个不会汉语拼音，这让她非常为难：“教还是不教？”另外，上过学前班的孩子确实好教一些，但是有的孩子因为自己已经学会了，反而不好好听讲，甚至因此形成上课走神的坏习惯。

　　另外，邓老师认为，5岁多的小孩还属于幼儿阶段，“小学化”教育完全违背了幼儿的生理心理发展规律，不利于对观察力、意志力、想像力、语言表达能力等各种综合能力的培养。

　　今年以来，北京、天津、重庆等大城市教育主管部门相继出台规定，有步骤地取消学前班。

　　学前班一学年收费近万元

　　既然各地教育主管部门已经明确出台取消学前班的规定，为什么学前班还会更换姓名继续存在？天津河东区一所曾办过学前班的公办小学校长认为，这是家长的需求所致。

　　她说，今年暑假后期她接到了许多家长的电话，都是询问还办不办学前班。家长最根本的目的都是想让孩子多学些知识。

　　“现在的家长都怕孩子输在起跑线上，这也没有什么错。”这名校长所在的学校在天津不属拔尖校，因此存在一定的生源压力。相对于公办校争抢生源的目的，一些民办机构办学前班把效益放在了第一位。据了解，有的“预备班”一学年收费近万元，还不包括一些附加收费项目。据《中国青年报》报道