“京城奥运期间劝返百万民工”风波刚平，北京市人大又掀一浪。10月10日上午，北京市人大内务司法委员会建议，在社区开设市民学校，对流动人口进行最基本的市民教育，以不断提高流动人口素质。

　　（10月11日《华夏时报》）

　　且不说此举操作之难———北京有几百万流动人口，谁来组织，谁来任教，经费何来？单说主导思想，就是骨子里歧视外地人，亏他想得出来。

　　当市民还要人教吗？一个人只要在一个城市工作，国家就从他身上取得了税收，他就是响当当的市民，他就拥有市民的基本权利。我不知道北京市人大能教会流动人口什么，是不随地吐痰、不喧哗吵闹、不踩踏绿地、不攀爬触摸文物、不损坏公用设施、不对着别人打喷嚏……吗？也许在北京市人大看来，中华民族几千年的劣根性都体现在流动人口身上了，那么计划经济年代，外地人很少进京，那时候的北京城是不是一片文明呢？好像从来没人得出过这种结论。以我四年在京经验，北京人的不文明行为，如京骂、膀爷等，一点不比外地人差。照北京市人大的逻辑，全体北京人民是不是也该来个“市民教育”？现在的社会风气，到底是人民带坏的，还是有权有势者带坏的呢？当贪官们把纳税人的钱成捆成筐地拿回家，家里放不下就运到国外，最后贪了多少，自己都记不清了；那老百姓还不能到公园拿点花花草草？由此看来，“官员教育”学校早就该办了。

　　法治的原则是坚持政府部门的一切行为都要接受法律约束，基本点就是，留给职能部门的行动自由减少到最低限度。从这一点说，政府各部门都要听好了，谁都没有对流动人口进行“市民教育”的权力！

　　（迟国维 北京 职员）