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　　发帖人：小麦

　　发帖时间：9月12日22:21

　　期中的时候，彤的成绩是班上35名。那天，她的爸爸来学校询问她的学习情况。

　　刘老师说：“彤是个开朗的女生，热心助人，爱帮助老师做事，平时上课回答问题也积极，但就是考试成绩不理想，主要是在短文分析和作文上失分比较多。”彤的爸爸一脸惭愧：“我和她妈妈都在外地工作，她就和奶奶在一起，平时照应不到她。”刘老师微微一笑，表示理解。

　　彤的爸爸问：“您的手机号码是多少，有时想问问她的情况，我就打您的手机。”

　　刘老师写了自己的手机号码，递给他：“有事情你就打吧，我这是园丁卡，接电话免费的。”

　　彤的爸爸忙表示谢意，把纸折好放入口袋中，走了。

　　中午吃饭，刘老师的手机提示有信息到，打开一看，是一个陌生号码发来的：“刘老师，我是彤的爸爸。因为要打您手机，所以给您充了一点话费。彤这孩子还要多多拜托你。”

　　刘老师知道如果收了家长的东西，自己就好比一头被牵在家长手中的马，他那绳子总在无形之中左右着自己。刘老师忙回信息：“我这是园丁卡，接电话免费的，真的。”

　　不一会儿，手机再次响了，短信提示手机已被充值100元。

　　这种方式让人拒绝不了，总不能拿100元钱让彤带回去吧。刘老师知道自己被套牢了，从现在起到学期结束。

　　其实，刘老师是关心每个学生的，但现在对彤，则成了一种有意识的关注。刘老师每天都要用手机的，每次用手机仿佛就是一个提醒，说不定现在用的就是彤的爸爸所充100元当中的一点。

　　理所当然，彤就得到了老师的重视。上课多些回答问题的权利，每一节课哪怕多一次，天天下来，比别的同学也会多好些次的；多帮老师跑跑腿呀，把什么东西送到这个或那个老师的手中，可别小瞧这跑腿的事情，既增加了你往老师办公室跑的机会，又锻炼了你的胆量；彤的作文不太好，废话太多，每次批改彤的作文时，刘老师都采取面批的方式，写的评语也会多一些；偶尔彤会犯点错误，但刘老师的语言总会很委婉。

　　其实，这是一种比较累人的事情，彤的爸爸以一天一元多的价格买到了刘老师对彤的偏心。

　　考试分数出来了，这么多分数中刘老师特别留意了一下彤的，不错，语文成绩上升到第10名。

　　对彤的爸爸来说，这100元花得值；对刘老师而言，终于可以松一口气了，以后再也不能让缰绳套住自己。