第B7版:南京·学堂
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· “皮孩子”向左走?向右走?
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  2006 年 9 月 2 日 星期
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家长想留级 政策不允许
“皮孩子”向左走?向右走?
  “上一堂课,他比老师还忙!”家长胡女士昨天打进快报热线时非常着急,儿子开学就升四年级了,可总像长不大似的,成天在班级里捣乱,胡女士说,孩子现在成绩很不好,真想给孩子留级,让他基础打牢一点。

  【问题】

  调皮娃的家长想让孩子留级

  “一块橡皮他都能切一堂课,切成多少细条他还乐此不疲。”胡女士说,孩子平常表现得特别活泼,喜欢找人说话,跟谁都是自来熟,任何时候都显得精力旺盛。

  胡女士在外开饭店做生意,孩子和老人在一起。特别是在一二年级时,父母都不在孩子的身边,孩子的学习明显出现偏差,晚上看他一直在写作业,第二天却可能只字不交;好言好语跟他谈,他都保证下次改正错误,可实际行动还跟从前一样。为了让孩子改好,胡女士找人把他转进了当地最好的一所小学读三年级,可孩子的门门成绩低于平均分。胡女士说,或许是因为当年没按规定年龄入学,把比同年级孩子小半岁的儿子送进小学校门,也影响了孩子的习惯培养。现在胡女士很矛盾,是想办法让孩子留级好?还是用什么方法来帮助他呢?

  无独有偶,初二学生小秦也是个令爸妈头疼的孩子。小秦不仅沉迷于电脑游戏,还有打架的坏习惯,成绩是一塌糊涂,家长希望能留一级,多读一年,把行为习惯培养好。

  不过,记者就留级问题采访孩子时,他们普遍不愿意留级。

  “我不想留级!”小吴是初三学生,成绩也不好。小吴说,留级以后转到比自己小的同学班上,一个朋友也没有,别扭,老师也全是新的,说不定别人还会歧视自己。更有孩子认为,如果自己因为成绩不好被留级,会非常伤心,就更不想学习了。

  【释疑】“留级制度”消失十多年

  “现行的政策是义务教育阶段不留级,有一些残疾的孩子也是随班就读。”一位资深教育专家表示,不留级制度已执行了多年,一般没有特殊情况,老师也不建议学生留级。

  南京清凉山小学校长朱玉玲说,上世纪九十年代以后,南京就没有初中生和小学生因为成绩不好或习惯不好留级了。只有因病休学的孩子才可以跟下一个年级就读。

  一位专家表示,胡女士的儿子入学的年龄偏小,如果他出现的问题跟年龄偏小有较大关系,可以按特殊情况处理,准许他留级。但在胡女士对孩子问题的描述中可以看出,因为家庭教育的原因,孩子从小没有得到较好的行为习惯培养,特别是在一二年级的关键时期孩子出现了较大的问题。不管最终是否留级,胡女士都要修正自己教育孩子的方式,不要溺爱、也不能粗暴对待孩子,不能主观判断孩子有病,应该以诊断结果为准,多与孩子沟通,了解他的真实情况与想法。家长也要与老师保持联系,对孩子在校情况的变化详细了解,在家庭教育中配合老师。

  【专家提醒】 想用留级换取进步很难

  让“皮孩子”留级就能治本吗

  “没有用,这是耽误时间。”梅园中学黄老师说,自己做班主任多年,也了解不少校外学生的情况,还没看到过有学生以前习惯不好,留级以后就进步的。一些“问题学生”能不能改正不良习惯,关键还是要看自己,家长和老师的帮助也不可少。但留级绝对不是好办法,学生的抵触情绪反而会有负面影响。

  朱玉玲校长说,留级带给孩子的心理伤害是巨大的,家长可能以为孩子换一个环境,又重读一年,一定会有进步。但孩子的自尊心其实已经受到了伤害,会失去学习的愿望。

  胡女士给儿子提前上学的做法是不可取的,也给其他家长敲响了警钟,和留级不可取一样,提前上学也是违背了孩子的生长发育特点,会起到不好的影响。快报记者 黄艳

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