第A7版:社会新闻
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  2006 年 8 月 20 日 星期
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换了“老”教师 家长直犯愁
学校说,年纪大经验足,普通话不标准会督促改正
  学校说,年纪大经验足,普通话不标准会督促改正

  (头条)老师年龄大 家长直犯愁

  “语文老师换了个年纪大的,数学老师也不年轻……”南京育英第三外国语学校八年级(4)班学生家长着急了,“年纪大的老师普通话不准,精力也不够,镇不住学生,会影响孩子学习,这可怎么办?”

  育英三外八(4)班学生家长张女士(化姓)这几天很为孩子着急。8月10日起,张女士的孩子开始到校进行暑期补课。然而,补课开始,小孩就发现,所在班级语文老师换了。“原来是一名二十多岁的年轻老师,教学效果不错,学生们都喜欢她,这次,来的是60岁左右的女老师,普通话都不标准。”张女士说,新语文老师地方口音很重,好像是海南人,上课时,很多人听不懂她在讲什么。学校当时承诺老师跟班到初三,这次却将年轻老师换掉,学生很不适应,她担心对孩子学习有影响。张女士还告诉记者,八(4)班的数学老师年纪也很大,普通话也不标准,讲话也带有地方口音,而且物理、历史、地理等老师年纪都在60岁左右。

  昨天上午,记者来到该校,校长室一名姓叶的主任解释,原本是打算老师跟班到初三毕业的,但今年该校与市一中联合办学,初一新生都到新校区上课,本部只有初二和初三学生,老师也有部分调整。“八(4)班原语文老师刚毕业,才带了一年初一,需要再带一年,提高教学经验。”至于学生家长反映的学校老师年龄偏大现象,叶主任予以否认,她说,年轻和年老教师基本是一半对一半。70多名教师中,年轻老师有30多名。

  叶主任称,八(4)班新语文老师普通话还可以,只是“没年轻教师那么准”。她说,新语文老师非常尽责,经常自愿为学生补课、护导等。她强调,老师年龄大,不代表教学质量不好。“年纪大的教师教学经验更丰富,对学生有好处。”至于普通话不太标准、老师不够威严的问题,她表示,会督促老师改正。

  快报记者 许小红

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