北京师范大学历史学院教授李志英领衔的“当代中国社会阶层分化与大学生”课题组发现，社会阶层分化对大学生的人生选择和价值观产生着深刻影响。

　　出身不同，学习目的不同

　　贫困生在毕业时，很大一部分人选择进入社会工作；而来自富裕阶层的孩子，更多考虑的是进一步深造。

　　在学习的主要目的上，来自农民家庭的大学生看重的是“接济家庭，报答父母”。大部分下岗职工家庭的大学生则专注于实现个人的人生价值。出身国家与社会管理人员家庭的大学生中“报效祖国”的比例最高。

　　分层带来不同生活态度

　　社会分层带来大学生不同的生活态度，在贫困大学生身上表现得尤为突出，他们大多希望通过接受高等教育改变自己家庭的处境。

　　调查发现，贫困大学生的生活态度可以分为三类。第一类是消极型。曾有一个来自农村的贫困大学生，进校后心情郁闷。他还萌发过出家的念头。

　　第二类是激愤不满型。一些大学生说，现实很不公平，农村家庭如果没有一个孩子考上大学，整个家庭就绝望了，没有希望。

　　第三类是积极融入社会型。他们通过努力拼搏改变命运，得到社会阶层提升。

　　富穷学生互相看不惯

　　调查显示，来自贫困家庭的大学生，大多这样评价来自富裕家庭的大学生：“个人生活大方，但自私，高高在上。”“不能对贫困者给以鼓励，反而嘲笑那些为生活奔波打工的同学。”

　　而来自富裕家庭的学生，在评价来自贫困家庭的学生时，大多使用“自卑”、“孤僻”、“内向”等字眼，认为“他们终极目的太低，太庸俗化，只是挣钱、报父母恩之类，而没有挖掘自我潜能”。

　　调查者认为，这种贫富之间的差异，主要是在低年级学生中较明显。随着年龄的增长和学识的增加，学生会表现得比较理智。