第A3版:快评天下
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  2006 年 7 月 27 日 星期
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“影子学习”能学以致用吗
  【公民发言】

  【公民发言】

  从2005年9月至2006年4月,四川5名副厅级官员分别进入美国州政府部门“顶岗实习”,这5名四川官员担任助理职务,像影子一样地全程跟随厅长(主任)参与各项工作,近距离体验美国政府的运行。

  (7月26日《中国青年报》)

  不少人质疑“顶岗实习”到头来又会成为变相的公费出国旅游,我倒觉得,派官员到欧美国家学习取经不是坏事,至少可开阔眼界,感受什么叫“公共事务管理”。至于学习效果,我想,能被选中派到美国从事“影子工作”的,应该都不是平庸之辈,再加上此次培训的高度针对性,这5名官员不可能空手而回的。换句话说,问题的关键不在于他们是否能取到“真经”,而在于学成归来的他们能否学以致用。

  美国的公务员被赋予强烈的契约意识与服务意识:我是政府用纳税人的钱雇来的,我必须认真工作,服务民众,不然就要被解雇。契约意识与服务意识所衍生出来的,必然是高度的职业精神以及高效率。与此形成对比的是,我国公务员被笼罩上过于浓郁的官本位气息,不说公务员,就是普通百姓也津津乐道于公务员的级别以及相应的权力。在我们的用人环境下,单靠工作能力还不够,还有很多只可意会的事情要应付,这就是所谓的“潜规则”。举个例子,工作不力被解雇在美国政府很正常,可在我国,似乎还没听说过公务员工作不力被辞退的新闻。

  体制决定人的能动性,营造一个好的体制,可以让绵羊爆发出雄狮的能量,反之亦然。回到四川的“顶岗实习”上来,如果现有的公务员用人机制不革新,即使“海归”们学富五车,到头来,他们不但不能有所作为,很可能被旧有的环境同化,学到的新理念、新知识沦为装饰。

  (修仰峰 福建 职员)

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