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  2024年10月25日 星期 放大 缩小 默认 下一篇 4 >>返回首页
2024年世界职业院校技能大赛 总决赛争夺赛首场比赛在苏州举办
成绩发布会现场

10月21至22日,2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛高职组文化艺术赛道·环境艺术设计小组(赛项)在苏州工艺美术职业技术学院举办。本次大赛由教育部、国家发展改革委、科技部、工业和信息化部等部门联合主办,江苏省教育厅、苏州市人民政府承办,苏州工艺美术职业技术学院协办。来自30个省、自治区、直辖市的60所职业院校参赛队伍齐聚一堂,同台竞技、展示风采。

周里海

大赛升级,精彩依旧

自2024年起全国职业院校技能大赛正式升级为世界职业院校技能大赛。参赛团队人数、竞赛内容、竞赛时长等方面都有很大的变化。参赛人数由固定的2人变为自主确定人数(不超过4人);竞赛内容由统一的技能操作赛题变为技能操作+现场讲解;竞赛时间由7小时缩短为1小时。比赛考核更加科学化、多元化、市场化。

苏州工艺美术职业技术学院环境艺术学院院长柳建华说:“今年办赛最大的特点就是自主性。以前是统一命题、统一考试,大家根据一个标准去制作就可以了。现在是自主选择,这非常考验各参赛队在选题环节的能力。他们都很慎重,认真思考。同时增加了汇报的环节。这非常考验选手临场发挥的能力。在以往的教育中,表达往往是一个比较薄弱的环节。在实际工作中是非常重要的,目前社会上很多的岗位都需要这方面的能力。”

环境艺术设计作为文化艺术赛道的核心赛项之一,选手们需要在艺术表达与功能实现之间找到平衡,确保设计兼具美感和实用性,还要以现行标准、市场需要为依据,绘制效果图、施工图,并在赛场上展示完整的工作流程。

天津现代职业技术学院学生团队表示,本次比赛特别考验团队操作能力、娴熟程度、临时处置能力、现场发挥、团队配合。在汇报环节,已经不能按背的内容进行阐述,临场需要结合自己的知识点进行发挥。这次参赛作品整体效果也得到了提升,设计更加新颖,在色彩的选择、手绘、渲染的效果图等方面得到优化。特别在软件操作的速度上,大家都比之前更快了。

荣誉之路,启航之地

苏州工艺美术职业技术学院是我国成立的第一所艺术设计高等职业院校,在艺术设计领域具有深厚的历史底蕴、卓越的教育实力、鲜明的教育特色。近年来,苏州工艺美院在各类大赛上屡获殊荣,在全国职业院校技能大赛中荣获“5金2银1铜”,在全国职业院校技能大赛教学能力比赛中获国赛一等奖1项、三等奖2项,在“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛中获国赛金奖1项,在中国国际大学生创新大赛(2024)职教组赛道获国赛金奖2项。苏州工艺美院也有幸成为本次大赛的启航之地。苏州工艺美院对本次大赛的承办工作倾注了极大的热情与心血,成立了由校长刘珽任组长的赛事筹备委员会,在制定方案、场地布置、后勤保障等环节精心准备,致力于打造一个舒适温馨、公平有序的竞技平台,让参赛选手们尽情施展才华,展现竞技风采,呈现一场精彩纷呈的技能盛宴。

学校志愿者队伍以饱满的热情和无私的奉献精神,为比赛注入了一股温暖而坚韧的力量。他们身着统一而整洁的服装,迎接着五湖四海的参赛选手,用真挚的笑容和热情的服务,消除选手们内心的不安和焦虑,用实际行动展示了“苏工美”这张名片。

苏州工艺美院环境艺术学院辅导员孟鹏飞说:“学校今年组织了近百人的师生志愿者队伍,参加者比较踊跃,对我们既是服务,也是锻炼。”

扣人心弦,熠熠生辉

10月21日下午,江苏省教育厅职教处副处长李永乐在开幕式上致欢迎词。他表示,职业院校技能大赛是我国职业教育领域的一项重大制度设计和创新,已经成为培养高层次技能人才的练兵场。本次大赛不仅是一次职业技能的比拼,更是一次职业教育成果的展示,对于培养更多高技能人才具有重要的指导作用。希望所有参赛选手珍惜这次难得的机会,全身心地投入到比赛中,赛出风格、赛出友谊、赛出成绩。

10月22日上午8时,比赛正式拉开帷幕。在技能操作环节,参赛团队沉着冷静、同心协力,指尖跳跃着创意的火花,在屏幕前编织着绚烂多彩的作品;在现场讲解环节,参赛选手们生动形象、充满激情,为裁判组讲述作品设计理念和特色。经过激烈角逐,本次比赛共产生金奖6个、银奖9个、铜奖15个。

成绩发布会上,赛项裁判长孙亚峰从赛项总体情况、参赛团队竞技状态、参赛团队选题、新技术应用等方面进行了点评,并对此次比赛给予了高度评价。他说,同学们通过汇报表现出了清新的精神状态:清晰的语言表达、高效的团队合作、出色的设计成果。大家在短短的55分钟内,做出了这么优秀的成果。主体多元,涉及我们民族文化的传承、非遗的传承、装修新技术、我们的民生。还有一些新技术、新材料、新理念的应用和涌现,数字化技术也得到了充分体现。

苏州工艺美术职业技术学院党委副书记、校长刘珽表示,学校将以大赛为契机,“以赛促育、以赛促教”,推进教育、科技、人才融合发展,深化教学改革、激发内生动力,激励更多的青年一代走技能成才、技能报国之路。同时加强与兄弟院校之间的学习交流,共同提升职教能力,培养更多高技能人才和大国工匠,为国家现代职业教育的高质量发展贡献力量。

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