暖心家访，家校协同。今年开学前夕，无锡市新城中学由党总支、学生成长中心、班主任以及任课老师组成的各小分队，有计划、有重点地开展“线上线下”双线制全员家访“润心”行动。

“暑假有没有出去旅游？有没有参与社区志愿服务？”每到一户学生家里，老师们都会了解学生的暑假生活情况。有的学生学会了劳动技能，为家长分担家务；有的学生在家观看奥运赛事，并表示要学习运动健儿的拼搏精神；有的学生展示了自己暑假的学习成果，还提出了遇到的问题，老师们现场答疑，还认真听取了家长对学校工作的反馈与建议。

新城中学坚持开展“润心”行动，老师们用脚步丈量教育的宽度，用行动诠释教育的初心。近年来，学校从专业指导、家校互动、拓展视域三个方面，共建三位一体的大教育生态网，推动家校社三方协同育人。

一是专业指导，用“数字化”促进“科学化”。该校建立资源库，汇编家庭教育、健康教育、心理教育资源，促进家庭教育的规范化、课程化、专业化。学校开展多样化活动，成立了校级家委会和班级家委会，每学期至少召开1次家委会会议，每学期家长学校集中授课1—2次，让家长和老师面对面交流；利用互联网、大数据等现代信息技术手段，搭建家校共育平台，采用推文、视频微课等形式，向家长推送家庭教育、心理健康等知识。学校用身边人的成功案例，每月开展“校语·家言”家校共育案例分享活动，包括亲子沟通、考前考后心理疏导、青春期亲子关系、高效陪伴等内容。学校还联合社区、妇联等社会机构，采用“请进来，走出去”的方式，对家长提供科学育儿的指导。

二是家校互动，用“活动化”带动“过程化”。学校定期举办“家长开放日”主题活动，邀请家长代表观摩各年级的大型活动，参观食堂，邀请家长参与学校社团、护学岗行动等，感受孩子的校园生活。学校定期开展“润心”家访活动，做到线上线下相结合，每生每户全覆盖，每学期开学前开展“线上线下”双线制全员家访“润心”行动。学校坚持家访工作精细化，以不同的家庭环境和孩子的个性为参考标准，对家访对象进行分组，为他们量身定制最合适的家访团队，开展有针对性的指导，争取最大的家访效果。

三是拓展视域，用“课程化”提升“效果化”。学校以“劳动教育”和“生命教育”为主题，开发家庭实践课程，赋能学生全面成长，作为家校共育的品牌课程，“劳动达人涵育行动”着眼于孩子劳动品格的培养。学校从“家校社”三位一体的视角，形成以学校为主导、家庭为基础、社区为依托的协同实施机制，紧紧围绕“学做人、学做事、学锻炼、学合作”的育人目标，将“学校劳动课程化，家庭劳动日常化，社会劳动多样化”融入到校内、家庭、社会三个方面。陈婷