推进“创中学”课堂教学变革，构建“创中学”课程体系。国内权威刊物、国家最高级别教育杂志《人民教育》，在2024年第13—14期发表了江苏省锡东高级中学党总支书记蒋洪兴撰写的文章“在‘创中学’的实践变革中提升课程教学领导力”。 这是继国家级行业性媒体“中国教师报”“中国教育报”报道该校“创中学”之后，又一家国家级期刊关注和宣传锡东高中办学特色。

这篇4000字文章紧密结合学校实际，从“问题：迷失在学校里的‘创造性’”“行动：以‘创造性地教’推动‘创造性地学’”“价值：过有创意的学校生活”三个方面，阐述了锡东高中经过30多年实践探索形成的具有校本特色的学习变革和“创中学”实践成果。

2015年，该校结合江苏省“创客空间”课程基地建设，开展基于创客空间的新型育人模式研究，提出“创中学”的概念，并逐步向全学科推进。由此，学校开启了以“创中学”为突破点，引领课程教学系统性变革的历程。创中学的实践变革，转变了学生的学习形态、教师的教学状态和学校的发展生态，引发了学校课程与教学的系统性重构。

创中学就是“在创造中学，有创意地学，为创新而学”。锡东高中把培养学生的合作、创造、实践能力和责任感作为学校课程教学变革的目标，提出了“培养乐于合作、善于创造、勇于负责的梦想实践者”的育人目标，旨在让“创造”和“梦想”回归学校的教育现实。 李婕