国家课程“校本化”，五育活动“课程化”，课程融合“项目化”……无锡市新吴区春星小学以开设丰富多彩的兴趣社团课程活动，助力学子梦想起航。

  近年来，该校开设了40多项社团课程和校园“六大节”活动，以培养一个兴趣、发展三项技能（艺体2+1）、践行“五育并举”为目标，让学生自选社团特长课程，参与校园节日活动，发展兴趣爱好。内容丰富、形式多样的课程让学生在体验中成长，学生在各级各类比赛中屡获佳绩，在学校主办和承办的各类活动中展示特长、展现自我，生活更加自信和阳光。

  秉承“让每一颗星星都闪光”的办学理念，学校完善延伸“星课程”体系，以培育“方正自律、立诚坚毅、博雅健美、合作创新”的新一代“正诚学子”为社团建设总目标。学校坚持课程育人，积极探索“星课程”体系的架构，不断充实课程内容，贯通融合，尽力以丰富课程培育意志坚定的“志毅少年”、好学上进的“宏博少年”、情趣广泛的“雅趣少年”、健康乐观的“乐健少年”、合作创新的“创美少年”。

  严格执行国家课程，做到关注校本化。学校开齐开足国家课程，积极开展合理、适度的校本化开发。以探索教材重组、教学内容优化、专项内容强化等方式，选择适合区域文化、时代特征、学校特色、学生特点的内容融入课程，融合“正诚少年”书法润格行动品格提升工程，推进书法品牌特色教育建设。在国家课程校本化的推进中，学校在语文课程中重视书法、阅读等课程的开发，在体育与健康课程中加强足球等项目的研究和推广，在其他学科中融入中华优秀传统文化的课程内容。

  坚持贯彻五育并举，做到活动课程化。学校组织学生参与自主学习、课外阅读、社团课程等多样化教育活动，为学生提供安全有序、健康向上、公益普惠的课后服务课程，丰富“星课程”五大领域课程系列，采用固定课程、流动学生、定期轮换、多样体验的形式，为学生提供更多选择、参与课程的机会。

  实行“学科+”课程融合，做到推动项目化。在“学科+”课程融合中，学校结合主题项目、社区资源、生活实际开展特色课程的实践活动，将原本零散的、独立开展的德育活动、主题教育、校园节庆、学科活动、综合实践项目、跨学科研究等予以融合，使之整体化、系列化。在课后服务中，学生全程参与前期规划选题、中期活动落实、后期成果展示，充分感受课程融合项目化特色。

  丰富多彩的形式、有声有色的课程，满足了学生个性化、多元化的成长需求，为孩子们在课后服务的多彩课程里插上了张扬个性、飞向远方的“梦想翅膀”。

  李佩蓉