南京市琅琊路小学三（6）班 陈一诺 指导教师：顾莉华

  “要是一个人明明知道不能乱丢垃圾，但是却没有做到，那么他是真的知道吗？”家庭饭后漫谈会上，爸爸又开始问一些莫名其妙的问题了。

  我还在思考的时候，小弟首先开了腔：“老爸，你这个问题到底是啥意思，一会儿说他知道，一会儿说他不知道的。”

  这时爸爸看向了我，“姐姐，你怎么看？”

  我摇摇头，底气不足地说：“那他不算真的知道吧。”

  “为什么呢？”老爸追问到。

  “我也不敢肯定，但是既然知道了就应该做到。”我回答道。

  小弟不服气地说：“可是题目中已经说了，他知道不能乱丢垃圾呀 ！”

  “但是爸爸问的是他是不是真的知道啊！”我也毫不示弱。

  “知道就是知道，还分真假吗？”别看小弟才一年级，他可是个辩论高手，而且他的脸已涨通红。

  “精彩啊哈哈，给你们点赞！”虽然爸爸有和稀泥的嫌疑，但是每次他的解释才是我们都期待的。“小弟，知道的确可以分成真知道和假知道，知道并且做到的叫真知。有个成语叫‘知行合一’说的就是这个道理。”

  “我知道一加一等于二，就是真的知道啊，哪里假了？”我心里一惊，小弟这句反攻好像无法反驳。

  “你们是不是有一门课叫德法课？”爸爸并没有直接回答小弟的问题。

  “是啊”，我们异口同声地答道。

  “德法课上老师都教你们什么了？”爸爸问。

  “我们三年级现在学的是快乐学习，和时间交朋友。”我回答道。

  小弟说：“老师教我们要学会整理书包、上课积极发言、学会做家务。”

  “那你们认为德法课上的这些知识和一加一等于二有什么区别吗？”我发现爸爸的表情露出一丝诡异。“对啊，原来如此！”我心里兴奋了一下。

  “爸爸，我知道了，一加一等于二和行为无关，但是德法课的都和行为有关。”我大声说道，似乎怕小弟听不到。

  “是的，那行为又和什么有关呢？”

  “亲爱的，又超纲啦！你啊抓紧刷碗、晾衣服，孩子们抓紧写作业，一会儿还要看乐队的夏天呢。”妈妈的声音传来。

  “马上啊马上。”爸爸应道，然后回头对我们说：“你们都知道要做家务，但是没有做的话算真知道吗？”

  “肯定不算。”我作出了坚定的回答，“小弟你负责晾衣服吧。”我开始收拾碗筷。小弟若有所思地走向了洗衣机。

  我们，要做“行动派”。