紫藤花下，汇文楼旁，这个夏天都洋溢着喜气洋洋的氛围。经历三年考验的2023届南京市金陵中学国际部中美班-UCLA全球课堂项目57名毕业生在绚烂五月采摘下属于他们这一季的芬芳。中美班与UCLA（美国加州大学洛杉矶分校）强强联合携手十载，硕果累累。截至发稿时，毕业生们共收获304枚海外大学offer：其中美国242枚、英国11枚、加拿大48枚、澳大利亚2枚、日本1枚。2023届毕业生在今年的美国方向申请中独占鳌头，一举拿下南京地区国际班中最多的藤校和排名前30的顶尖大学录取，在本地区的录取排行榜上遥遥领先、成绩斐然！

  数据不是衡量他们价值的唯一标准，但亮眼的数字还是值得为他们这一届喝彩：32%的毕业生被美国排名前20的学校录取，51%被前30学校录取，79%被排名前40录取，95%被排名前50录取！

  今年的申请季，坊间看到各种名校的高冷拒信，而反观中美班学生的每一封录取信，会发现他们录取的学校不仅排名继续靠前，录取的专业也一如既往地展现出了全面多样的势头：理工科类录取专业包括应用数学、物理、化学、生物、计算机科学、材料工程、天文等，人文社科类包括历史、人类、心理、经济、社会、传媒、艺术、教育、英语等，各类交叉学科——地球/环境科学、数据科学、建筑学等也有非常喜人的录取成果。

  连续数年逆流而上的中美班录取数据，一次次向大家证明了中美班课程设置与名校要求的高匹配度，一贯高标准的学术要求也给申请奠定了坚实的基础，针对性强的升学指导和团结互助的师生交往氛围为学生提供了全面的升学支持，帮助他们在世界各国的申请中争取更多、更好的机会。

  美国方向上，中美班3名学生获排名前十的芝加哥大学、杜克大学和西北大学录取，康奈尔大学连续4年、华盛顿大学圣路易斯连续3年录取中美班毕业生，加州大学洛杉矶分校（6封）和加州大学伯克利分校（2封）也继续对中美班毕业生青睐有加。顶级文理学院卡尔顿学院、明德学院、华盛顿与李大学、史密斯学院等，共向本届毕业生发放17封录取通知。

  美国方向成果喜人的同时，其他国家申请同样成果颇丰：加拿大医博类排名前三的麦吉尔大学、多伦多大学和英属哥伦比亚大学共向中美班学子发放offer43封，英国G5学校帝国理工大学、伦敦大学学院、伦敦政治经济学院等学校也继续保持了稳定的录取。唯一一名澳大利亚方向的申请者也同时取得了莫纳什大学和西澳大学的双重青睐。

  应届毕业生篇

  专注校内，个性凸显，多元化发展

  初中毕业于南京师范大学附属中学树人学校

  2020年9月，我加入了金陵中学中美班。在这里，不仅有强大的学术课程，还有丰富多彩的活动。参加了两年的USAD（美国学术十项全能）是我印象最深的活动。第一年，我作为队员跟着学长参加了比赛，取得了很好的成绩，也感觉这个活动非常适合自己。于是，第二年我担任了社长和队长，承担了讲课和组织社团活动的责任。虽然USAD的准备过程难度很大，我也经历了很多困难的时刻，但在老师们的耐心指导和帮助下，我们最终进入了全球站，也取得了优秀的成绩。这次经历极大地提升了我在英语和专业方面的知识储备，也锻炼了我的统筹规划、人际交往等能力。

  初中毕业于南京外国语学校仙林分校

  若要细究我们对中美班的感情，只怕不是单薄的文字能表述明白的。如果一定要说，中美班是我们驶向广阔天地前，升起风帆的地方。精心设计的课程体系是中美班的特色和根基，仅在高一一年，十几门课程的学习就让我们快速打下了坚实的语言和思辨基础，高二时大量可选的AP课程更是让我们可以根据自己的兴趣和未来方向进行针对性的学习。高二、高三时开设的和UCLA合作的课程，则让我们提前接触到了顶级大学的课堂。这些课程对我们来说不仅仅是知识的积累，更是思想的提升，是寻找并追求自己特质和理想的过程。

  初中毕业于南京师范大学附属中学新城初级中学

  在我作为高中生在中美班度过的三年中，我有幸沉浸在一个具备多元化课程、活动和机会的世界中，这些激发了我对社会科学和人文学科的热情。中美班为我提供了无与伦比的教育，鼓励我探索和深入研究这些领域的各个学科。从引人思考的全球讨论到揭示人类行为的复杂性，中美班营造了一个重视批判性思维和知识增长的环境。除了课堂之外，中美班重视实践学习和实际参与，通过辩论俱乐部、戏剧表演等活动，我得以应用自己的知识，提升研究、沟通和领导能力，同时培养全球视野。我感谢中美班提供给我的变革性经历和终身友谊，让我成为一个有同情心、全面发展的全球公民，准备在这个不断变化的世界中产生积极影响。

  初中毕业于南京市金陵汇文学校

  在中美班的学习与生活中，我的自身知识、技能和人格素养都得到了很大提升。中美班不仅拥有优秀的师资力量和完善的教学设施，而且提供了多样化的活动和机会。尤其是当选学生会主席这一特殊经历，使我获得了更加深刻的人生体验和成长机遇。每一次为同学策划活动都锻炼了我的领导和组织能力，同时也能给同伴们带来快乐以及良好的学习氛围。除此之外，中美班注重学生的全面发展，为我们提供了各种各样的课外活动和社团，让我们能够在学业之余拓展自己的兴趣和爱好。我与学弟学妹一起组队参与的中国大智慧项目让我意识到身边的困难群体的需要。于是我们聚在一起头脑风暴解决方案，尝试为社会作一份贡献。

  初中毕业于南京外国语学校

  回顾在中美班的三年，收获满满，其中最令我印象深刻的便是英译戏剧学习。在加入中美班之前，我已经参与过多场戏剧演出，我享受排练和表演的过程。高一时，中美班的戏剧课让我第一次正式接触了戏剧的系统学习，我因此学习了撰写剧本、设计剧情、创造人物的技巧。出于对戏剧的热爱，我在学校戏剧节中担任了导演和编剧，与同学们一起完成了戏剧演出。借着迎接各种课外比赛的契机，我和老师对创作和表演精雕细琢，在探讨中学习了更多更专业的戏剧知识。这些技能与经历让我走向了更大的舞台，我和其他四位同学一起组队，将《小王子》的片段改编成了10分钟剧本，并且呈现了极佳的舞台效果。一路走来，繁花似锦，我始终坚信，坚持与热爱是生活中最重要的一部分，是中美班赐予了我坚持的可能，让我收获了生活的璀璨。

  解析

  金中中美班

  为何深受好评

  A 师资优势：最投入的外教团队和最尽责的中方老师

  金陵中学中美班坚持起用金中优秀的数理化老师担任数理化学科教学重任，同时拥有来自UCLA的优秀大学教授常驻校园，这些老师在日常教学中站在更高的视角，于课本知识之外，更关注每个个体健康成长所应具备的国际化视野和思辨能力的培养，成就了每一届毕业生风格鲜明的大学申请实力。

  B 课程特色：高端课程体系为名校申请提升竞争力

  中美班是加州大学洛杉矶分校（UCLA）全球课堂在中国首个提供大学学分课程的高中国际课程项目，并在2022年强势推出AP Capstone（顶石文凭）课程，增强学术竞争力。中美班课程体系由金陵中学基础课程、UCLA大学通识教育课程、英语语言能力课程、AP课程四部分有机组合而成。英语语言能力课程细化为英语阅读、写作、口语、文学、戏剧与演讲，采用小班化教学，循序渐进，寓教于乐，全面提升学生的英语听说读写能力。结合每个孩子个性化发展趋势，满足孩子个性化学术追求。在申请中，中美班孩子会给考官们留下“每个人都拥有不一样的学术背景”的印象；大学学分课程成绩单和顶石文凭为申请添上了独特的一笔，从而脱颖而出，在每个申请季狂揽顶尖名校offer！

  通讯员 孟群

  6月22日下午，金中国际部两个项目面向中考生及家长，同时开设体验课。具体安排另行通知，欢迎参加！

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