为加强学校与家庭、教师与家长之间的联系，推进家校社协同合育。前不久，无锡市新吴区春星小学举办了“春艺乐蕴”民乐社团展示交流暨家长见面会活动。古筝、扬琴、琵琶、柳琴、阮、打击乐六个社团小组学生们各自进行了展示表演，展示汇报和交流社团学习成果。

  各社团小组特聘专业教师分别来自无锡市音乐家协会古筝分会、无锡歌舞剧院、无锡市民族管弦学会乐团等机构。当天，专家们进行了各自擅长的民族乐器演奏，为参加活动的老师、学生和家长带来了一场美妙的视听盛宴。

  在家校互动环节，社团老师们耐心倾听并热情解答了家长们在孩子学习过程中遇到的问题。民乐资深专家、无锡市音协二胡协会名誉会长杭伟琦在讲话中与家长学生互动，就民乐乐器的特点以及如何进行短期训练、长期培养等相关知识作了相关介绍，并进行了乐器学习方面的指导。

  “民乐教育已成为小学音乐教学的重要组成内容，小学民乐社团的建设，恰恰是对于音乐新课改的一种有益的延伸”，该校音乐学科组组长、“春艺乐蕴”民乐社团负责人彭娜老师介绍说，春星小学于2021年9月组建了一支以弹拨乐为主的民乐社团，根据学生年龄段特点和乐团声部的需要，配置了扬琴、古筝、琵琶、柳琴、阮和打击乐六个类别，目前共有学生社团成员近60人。

  据了解，考虑到民乐训练的周期性，学校前期招生主要以一、二年级为主，从每个班里海选一些乐感、节奏感相对好的孩子，再统一某个时间段集中，由外聘老师根据不同乐器的需要，进行筛选，最终确定下来学生名单。去年9月份，该校从一年级新生当中招收了第二批学员，民乐社团队伍逐渐壮大。

  作为春星小学民乐社团的一支新生力量，民乐社团的外聘老师们每周来校一次，在固定的时间段为社团学生上课。在他们的精心指导下，学生通过学习民族音乐，增强了民族意识和爱国情感。

  两年来，学校以演出活动为载体，通过民乐社团内部的合作，增强了学生团队意识和合作精神，在孩子们心中播下了音乐艺术的种子，提高他们的综合素质。

  “我校坚持‘五育并举’，民乐社团在传播优秀文化方面发挥了积极作用，让参与其中的孩子们在学习经历中获得了艺术熏陶”，校长王伟说，民乐社团作为学校课后服务课程内容之一，对丰富学校教育内涵、提升办学品位、促进学生全面发展起到了重要作用。张天予