推动教育高质量发展，开启“英禾讲坛”。4月8日，无锡市梁溪区英禾双语学校在初中部（新联校区）举办高质量发展论坛暨“英禾讲坛”项目启动仪式。

  启动仪式上，学校聘任著名中学语文特级教师、教授级高级教师、无锡市教育科学研究院原副院长赵宪宇为学校高质量发展课程总导师，无锡市教科院副院长许帮正、市教科院教师校长培训部主任吕红日、市教科院规划办主任陆启威为学校高质量发展课程导师。梁溪区人大代表、学校理事长周志群代表学校理事会为专家团队颁发聘书。

  “为加快提升学校高质量发展能级，培育高品质师资，打造高质量课程，学校决定启动为期三年的高质量发展建设，举办‘英禾讲坛’”，周志群表示，学校启动“英禾讲坛”项目，前期经过了多方论证，并邀请专家团队精心设计，以“构建实践共同体”为目标，旨在整体构建更系统、更长效的教师成长通道，培育卓越教师团队，培育周期为三年，核心目标是发展课程文化，提升教师素质，以“项目化”的方式开展课程与教学的行动研究。

  “教育高质量发展既是经济社会发展新理念在教育领域的延伸，也是社会对优质教育需求和更多教育获得感的现实回应”，该校初中部校长戴文君在《对高质量课程的理解与思考》报告中，介绍了学校高质量发展课程建设的思考与实践，阐述了学校的课程观。“高质量课程应是学生美好的学习过程体验，课程的丰富决定着学生生命的丰富”，学校除了12门国家课程外，还开设STEM跨学科课程等延展课程和公共演讲等实践课程，每年还举办辩论赛、科创节、运动会、配音秀等丰富有趣的活动，让学生在活动历练中成长。

  吕红日、陆启威分别围绕“基于教学评一致性的教学改革”和“课题进课堂”为老师们作了讲座。吕红日采用课堂实例的形式，介绍了“教学评一致性的起源与设计策略”，以此推进课堂教学改革，促进教师专业发展。陆启威围绕“基于在场研究逻辑的可为与作为”，着眼于课题实例，带领大家思考如何选择与确定课题及其开展研究的路径与方法。

  赵宪宇在《积极的思维与专业的表达》主题讲座中，用极富个人魅力的语言、生动详实的文学事例，引导老师们搭建积极的学术思维、培养学术的控场能力；从情感、善良、想象、才学四个维度，鼓励教师积极阅读、专业表达，从而形成教师个人的表达风格与底蕴。讲座充满了思辨与人文关怀，让老师们受益良多。

  首场“英禾讲坛”三场讲座，立足课堂，将课堂教学与课题研究结合起来，给老师们带来新的视角与前瞻性的理念，激励教师在课堂教学的实践行动中努力成为更好的自己。鹰击 长空