3月13日，无锡市新吴区第二届优质教育发展共同体学术月展示小学专场活动走进无锡市新吴区高浪小学。本场以“基于素养发展的主题单元教学研究”为主题，结合新课标理念，从旺庄实小教育集团“幸福教育”的视角，展示了“发现课堂”在素养本位的单元设计的演进脉络及校本实践。

  国家教育行政学院、无锡市教育科学研究院、新吴区教育局、旺庄街道等领导和专家参加活动并进行学术指导，泰州市、常州市省特级教师代表和来自马鞍山市“国培计划卓越教师”培训班的老师们应邀参与学术交流，新吴区各学科教研员、各小学校长和教师代表参加观摩。

  旺庄实小教育集团总校长顾万春在内涵建设报告中，从放眼看集团、数字说成果、研思话课堂三方面，介绍集团从发现数学走向发现课堂、发现儿童、发现幸福，最终走向发现教育的实践历程。

  课堂展示，以研促教。此次活动结合主题“素养本位的单元设计”，高浪小学李洁敏、新华实验学校陈婷、旺庄实验小学周心怊三位老师，分别呈现了语文、数学、英语三节公开展示课。梁溪区课改研究所所长魏星、无锡市教科院小教研究室主任黄伟星和小学英语教研员万琰作为学术指导嘉宾，分别作了学术点评。

  专业交流，实践探索。旺庄实验小学副校长钱慧在《基于素养发展的主题单元教学研究》主题汇报中，以“发现数学”为例，以主题单元教学促进师生素养发展，从内涵分析、价值表现、实施策略三方面作了交流和分享。

  省特级教师、泰州市姜堰区教师发展中心教科部主任沙华中赞赏新吴区围绕内涵发展和高品质发展推进项目，让每一所学校的每一位老师都进入到项目中来的明智做法。他认为在“大单元教学”中，教师要抓住“大概念、大任务、大情境”三个关键词设计每单元每节课。他还为小学低中高三个学段的语文跨学科学习提出了指导性的系列主题。

  省特级教师、常州市星河实验小学教育集团总校长庄惠芬表示，在当天课堂展示中可以看到“发现学习”作为核心灵魂贯穿在主题单元教学中。她谈到“发现学习，专家思维”“对比寻找，设计主题”“多维评价，改善诊断”等一组关键词，建议教师明确主题逻辑，抓牢“学生”“教师”两个核心变量，更好地撬动孩子们新素养的发展潜质。

  本次活动既是新吴区小学集群化办学和“两新”课堂教学改革工作的一次成果汇报，也吹响了全区各小学高品质、内涵化发展的新一轮“集结号”。据介绍，高浪小学通过组织教师集体观看现场直播进行同步学习研讨，当天共有1600余名教师参与线上学习。童一舟