推进“双减”工作持续深入开展，推动教育良好生态形成，日前，无锡市连元街小学迎来梁溪区责任督学对“双减”工作的专项督查，力求以督促减、以督增效，促进学生全面发展、健康成长。

  立足提质增效，抓牢“学科课堂”。“双减”减下去，课堂教学质量增上来。督学强调学校对国家课程进行校本化实施，满足不同层次学生的需要。连元街小学依托省“教师发展示范基地校”项目、省“四有好教师”团队建设项目和省“高校支持教师发展”项目，成立“实遂”教师发展学院，开展课堂教学研讨活动，把质量提升发力点落实在课堂40分钟内。学校以“研究课”引导日常教学，以“常态课”促进教师自我反思，推进课堂教学改革，以学生为中心、以学科自主学习单为载体，让课堂从散点走向系统，从浅表走向深度，从知识讲授走向素养培植，努力让课堂绽放精彩，实现提质增效。

  立足能力提升，优化“作业设计”。让学习回归课堂、让作业回归校园，抓好高质量作业管理工作是切实减轻学生课业负担的落脚点。督学建议学校以提升作业品质为核心，以“备作业”为抓手，以优化“作业设计”为手段，聚力深化作业改革。连元街小学在加强作业管理上，通过班级统筹协调制，控制作业总量；建立“三级”管理督查制，严控作业难度；科学合理布置分层、弹性、个性化作业，提倡情境化、活动化、主题式和跨学科综合性作业，设计亲子共读、读书卡制作、萌师讲堂、悦绘美文、读者剧场等多种类型作业。同时，督学提醒学校要加快构建家校社协同育人的机制，形成“双减”合力。学校将通过专题讲座、电话微信、实地走访等形式，开展“双减”主题宣传，帮助家长缓解教育焦虑。

  立足多元发展，丰富“课后服务”。学校在课后服务中充分挖掘各类资源，通过“请进来、走出去”等方式，利用校外有益资源健全课后服务体系，适当减轻教师负担。督学鼓励学校要立足于培养兴趣，发展特长，挖掘潜能，让学生接触更多的课程，以丰富的“课后服务”充实学生的学习生活。连元街小学积极回应社会期盼，创新课后服务活动，升级体育游戏课程，引进“N+X”体验课程，开发家长志愿者特色课程，精选学生巡讲专项课程，目前已开发职业体验、绘本阅读、心理体操、智能创作、艺术畅想等近100个课后服务特色课程，努力营造让学生多元发展的育人生态。

  “双减”落地给学校带来了多方面的变化，也促使学校进一步思考育人方式的优化与变革，不断满足学生多样化的需求。在督学的指导下，连元街小学将以深入推进“双减”，积极践行树德、增智、健体、润美、爱劳“五育并举”，促进学生全面发展、健康成长。周明婵