近期，现代快报小记者工作室邀请常州麦秆画的非遗传承人郭畅旭老师走进实小教育集团双桂坊校区，为毕业班的小记者们带来一场精彩的麦秆画文化科普与体验活动。

  一部短片，讲述着麦秆画的历史：麦秆画起源于商朝时期，在唐朝逐渐成为一种民间艺术。麦秆画的制作一共需要24道工序，从开始的收麦子到最后的装裱，每一项都至关重要。

  常州非物质文化遗产麦秆画年轻一代的传承人郭老师带着他的作品登场了。我们对麦秆画产生了极大的兴趣。

  只见郭老师拿出一箱泡在水里的麦秆让我们体验剪麦秆的工序，他先拿起一根麦秆为我们做示范，我仔细地看，认真地模仿。我一手拿着麦秆，一手拿着剪刀，学着郭老师的样子，先在麦秆粗的一边剪出一个小口子，再沿着口子用剪刀一直往前推，很快一根麦秆就处理好了。嘿，还挺顺利，我的心里乐开了花。

  随后小记者们三人一组制作老虎形状的麦秆画书签。张涵毓一手握剪刀，一手拿着贴有麦秆画的纸，正全神贯注地剪着纸上的图案。李沈钰则用胶水把剪下来的图案一个个贴到老虎头上，而毛艺潼再把贴好五官的老虎头粘贴到书签上。就这样，分工明确、配合默契，一会儿工夫，一只活灵活现的小老虎便跃然纸上。“哈哈——小老虎活啦！”小记者们别提多高兴了。

  六（1）班 祁梓轩 指导老师 陆星梅

  麦秆画制作开始啦。我们一组有三个人，目标是要做成跟图纸一样的老虎。我负责剪零件，庄同学和何同学负责粘贴。我左手持纸，右手持剪刀，一点一点往前推，生怕把哪里剪破了，有的地方角度特别大，纸的面积又特别小，特别难剪，可想而知，要做成一幅大型的麦秆画是多么不容易啊！下一步是粘贴拼凑，他们用木棍挑了一些胶水糊在了纸上，可木棍上蘸的胶水太多了，在纸上到处流，当他们把零件一个一个按照图纸按上去的时候胶水被按的到处都是，不过最后还是拼成了一个小老虎，还挺可爱的。再看看其他组的同学们，也都是分工明确，工序井井有条，成品也都很美观。

  六（1）班 王晨翼 指导老师 陆星梅

  看到一幅幅精致生动的麦秆画成品，我们也迫不及待地想体验一下制作过程。经过浸泡、熏蒸、漂洗等处理后的一根根麦秆先用熨斗熨平整，再经剪、裁、印、贴等工序后，这才能为我们所用。先根据在麦秆上绘制好的小老虎的外形边框，拿着剪刀沿着黑色线条一一剪下，然后用木棍蘸取胶水，一点一点涂抹在剪下的麦秆上，组成整体。最后把组合好的“小老虎”粘在精美的书签上。我还在书签下方写下“虎虎生威”四个字。

  虽然第一次制作麦秆画，动作不娴熟，但当一只栩栩如生的小老虎跃然纸上时，我不禁感叹，麦秆画这门民间手工艺术真是不简单，还散发出浓浓的艺术魅力呢。

  六（1）班 薛明萱 指导老师 陆星梅

  “大家看，这幅画是我用麦秆做的‘武松打虎’，大家说好不好看啊？”大家都拍手叫好，唯独我不以为然。“这有什么好看的，还没我画的好看呢，算什么非遗传承人！”我小声嘀咕着。

  到了动手尝试的时间了，我放下手中的笔，站起身，以最快的速度跑到桌子前，左手拿着已经被处理过的麦秆，右手举起剪刀，将刀尖伸进麦秆颜色较深、较粗的一段，让剪刀与麦秆形成了一定的夹角，再穿过麦秆把麦秆一分为二，这样一根麦秆就“解剖”完了。这一个看似简单的步骤竟让我汗湿了手心。

  “麦秆画看似简单，实则慢工出细活，每一幅作品的呈现都需要经历蒸、煮、浸、剖、刮等24道工序，缺一不可，我做的这一幅画就用了两百多天……”两百多天！我不由得心生敬佩，默默调整了坐姿，目不转睛地看向了屏幕。《前程似锦》耗时10天、《长啸山河》耗时95天……我被深深地震撼了。这些麦秆画作品来自秋天的麦田，带着大自然的色彩，化身为一幅幅美丽的画卷，虽身为麦秆，却拥有撼动人心的力量。

  六（5）班 薛天妡 指导老师 许婷

  面前是一只虎年主题的书签，黄色的背景上印着古色古香的花纹，上面贴着一只小老虎，亮橙色的毛发、粉红色的耳朵、炯炯有神的大眼睛，可爱极了。这只小老虎是由麦秆剪贴而成的，依稀可见植物竖直的纹理，表面略显粗糙但却别具一格，富有大自然的情趣。

  这是我跟随常州非遗传承人郭老师一起制作的麦秆画作品。常州麦秆画有着悠久的历史，足足需要24道工序才能完成一幅画，考验的是手艺人的耐心和毅力。这次活动中有很多有趣的体验环节，我尝试了如何将麦秆剖成适于粘贴的薄片。我左手拿着麦秆，右手握住剪刀，将刀口伸进麦秆较粗的一端，按郭老师的指导略微抬起剪刀，与麦秆形成一个夹角，再一气呵成地向前剪开。为了使剪开的麦秆更加平整，我又用熨斗将它烫平，麦秆变成了薄如蝉翼的片状，也换上了褐色的衣裳。

  小小麦秆画书签，承载的是传承家乡非遗的心愿。巧手执麦秆，非遗薪火传！

  六（5）班 黄子萱 指导老师 许婷