6月7日11:30，高考语文考试结束。江苏实行“3+1+2”新高考模式，语数外由教育部统一命题。2022年江苏考生考全国新高考Ⅰ卷，作文题目如下：

  阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

  “本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。

  以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

  要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

  下水作文

  何妨俗手？  □洪劬颉

  你不得不承认，“妙手偶得之”，“妙手”人人都想，但得之者少之又少，且常常在“偶尔”之间。纵观人之一生，为了极致的成功，臻于妙境，我们不得不在“本手”中学会改变，在“俗手”中学会改进，在“妙手”中学会沉静。

  人生如棋，棋局似人生。围棋的奥妙正在于一个“围”字，对弈双方攻守之间，转守为攻，转攻为守，犹如顺逆之势，从开局之初的一个子儿也没有，到最后一子定胜负，全在于一招一手一子之间的拿捏，放在哪里，在哪一步放，放错了怎么校正，在对弈的瞬间，要当机立断，而不能优柔寡断，忸怩不安，踌躇不定。

  人生的智慧便在于，世界纷繁复杂，我心不能繁复，面对纷繁复杂的问题，能够在最短时间里对解决问题的最佳路径做出选择。仓桥物三说：“生活只有通过其形态才能发挥真正的生活性。”生活的复杂就在于，我们学的是“本手”，想的是“妙手”，而出的却往往是“俗手”。

  又正如托马斯·索维尔所说的“当错误的代价由别人承担时，犯错是容易的，坚持错误也很容易”，只要是人，便会“俗手”，关键是我们下出了“俗手”能不能意识到这是一个“俗手”，能不能及时止损，不让这个“俗手”真正地一而再再而三地破坏全局。比这个还坏的是，我们明明出的是“俗手”，却自鸣得意，自以为是“妙手”，全然不顾其他人的提醒、示意和建议。比这个还要糟糕的是，我们被别人指出了“俗手”，不思改正，不思改变，而是怪罪于“本手”，延及那个教你“本手”的人。人生学的都是“本手”，合乎道理，方法正规，但往往都是书本上来的、老师教的，到了具体情境中时，才会出现“俗手”和“妙手”，而真正到了那个时候，才能真正懂得“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。

  《洛奇：永远的拳王》中有一句话：“你承受打击和坚持前行的能力，这才是取胜的关键。”而这是将“俗手”转化为“妙手”的关键，不是要悔棋，而是在“俗手”之后“痛定思痛”的反思，“不思而思”之后的“妙手偶得”。

  真正的“妙手”是十面埋伏，是一招致胜，是一剑封喉，是战略震慑。现在解决不了的问题，要有《愚公移山》中愚公的精神，通达而乐观，坚信“子子孙孙”，现在解决不了的问题，就放在那边放一放，不必非要求出什么“本手”“俗手”还是“妙手”。“俗”“妙”二手之间的转化，需要唤醒我们的人生智慧。奥古斯丁说：有一种“教”是通过“唤醒”进行的，而且是非常重大的一种。有时候，我们更需要唤醒我们的自知之明，唤醒对“本手”的坚守，那是对常识的自觉认知和对道德的自觉遵守。“本手”的基础性便在于提供了一种可以唤醒的手法，让你能够去反思，能够去模仿，能够去思考解决问题的常规方法、常规路径和常规步骤，如果失去了这个“常规”，也就失去了所谓的“自知之明”，在“俗手”时有自知之明，有反思之意，有改变之念。

  作者

  简介

  姓洪，名超，字劬颉，人称洪劬颉。智慧作文倡导者。南京市最美防疫教师志愿者、南京市中青年拔尖人才、南京市语文学科教学带头人、江苏省第四期“333工程”高层次人才培养对象。连续19年写作高考下水作文，持续引起强烈反响。

  链接

  柯洁解读“本手、妙手、俗手”

  全国新高考Ⅰ卷“本手、妙手、俗手”的作文题在社交网络引发热议。对于这三个围棋术语，柯洁有着自己的解读。在高考作文题公布后，柯洁在个人社交网络表示：

  “本手”字面意思为本分的一手，常常形容在棋局当下选择中庸的一手，介于不坏和好之间，但中庸并不等同于“平庸”。

  “俗手”意为庸俗的一手，绝大多数情况下为贬义，但在某些情况下俗手的交换反而有可能成为当下最好的选择。

  “妙手”意为卓越的一手，可遇不可求，其本身具有极强的隐蔽性和唯一性，在大多数对局中往往并不常见 ，很多人在对局中经常会过分拘泥于局部，下出“假妙手”而忽略全局思维的错误。

  想下出真正的“妙手”，必须在平日有一定的经验积累和训练才可能完成真正卓越的“妙手”。据澎湃新闻

  2022年各地高考作文试题（部分）

  全国甲卷

  《红楼梦》 众人给大观园中桥上亭子的匾额题名，有何启示？

  全国乙卷

  结合“北京：双奥之城”相关材料，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章

  全国新高考Ⅱ卷

  以“选择·创造·未来”为主题写一篇文章

  北京卷（二选一）

  以“学习今说”为题目写一篇议论文

  以“在线”为题目，写一篇记叙文

  天津卷

  关于“烟火气”的思考和感悟

  浙江卷

  浙江实施人才强省、创新强省首位战略，对你未来发展有什么启示？