作为一所以“国学启蒙教育”为办学特色的学校，无锡市新吴区高浪小学在课程与国学的融和方面进行了一些探索，通过国学文化氛围的营造、国学与各学科融和以及各项国学活动的开展，促进学生人文素养的提升。

  营造国学氛围，文化熏陶浸润童心。高浪小学把国学教育的人文环境和现代化建设融为一体。学校建设多个文化长廊，科技长廊引领学生走在新技术发展的前沿；艺术长廊让学生接受着艺术的洗礼；国学长廊引领着学生走在中华传统文化的发展道路上，让学生经受最经典的国学启蒙教育，从而做到润泽童心。

  学校以“弘智”为校训，打造“弘智”文化，激励每一个高浪学子都能成为“弘智”好少年。学校根据学生的兴趣点，找到国学文化的依托，建设个性鲜明的班级文化氛围。有些班级喜欢古诗词，那就创设关于古诗词的文化墙；有些班级以书法为特色，那就在书法上大做文章，师生书法作品展示、书法家的成长故事等都能成为教育的源泉。

  融和学科教学，课程引领点亮童心。学校在原有的国学启蒙教育的基础上，通过与课程的融和，让国学文化走进课堂。语文课堂教学挖掘了语文教材中的国学元素，以此为生发点，对学生进行国学启蒙教育。例如五年级的《司马迁发愤写〈史记〉》，是对学生的一种精神激励，司马迁面对巨大的羞辱、委屈，能够忍辱负重、自强不息，把中华传统美德内化于心。在数学教学中，教师抓住数字“3”“9”等，让学生感受在历代的文化传承中，可以通过了解圆周率、算盘等感受数学的博大精深。在英语学科教学中，教师可以抓住节日文化，指导学生将东西方文化进行对比，了解东西方两种文化间的差异。在术科教学中，美术中的剪纸、中国结，体育中的武术、古诗文韵律操，音乐中的古诗新唱，都可以和国学相融和，通过把国学启蒙与各学科的有机融和，让学生们感受到国学文化的博大精深。

  举办多彩活动，实践体验发展童心。每年，学校根据各种节日文化开展一系列丰富多彩的活动，让学生接受传统文化的熏陶，引领学生在活动中学习成长。中国的很多传统节日中都包含着浓浓的情意，浸透着爱国、爱家、爱他人等文化情结。春节、元宵节，注重家国团圆；清明节，追忆逝者和亲情；端午节围绕屈原文化，感受爱国情怀；重阳节，尊老爱幼，那是中华传统美德……

  端午节之际，学校围绕爱国诗人屈原展开相关活动，收集关于屈原的小故事，阅读屈原的作品，在班内开展屈原作品文化小沙龙活动；利用班队活动、家长学校，开展“粽香情深”活动，把爷爷奶奶、爸爸妈妈请进校园，手把手教学生包粽子。“粽香情深”活动传承的不仅是包粽子的技术，更是屈原的爱国精神。

  每年新年来临之际，学校还组织一年一度的国学启蒙节汇报表演，学生们盛装出席，走进经典，这是对整个一年国学研究成果的集中展现，是学校国学启蒙教育的一场精神盛宴。胡红艳