自主探究+借船出海，打造高效课堂；校本课程+精品社团，激发学生学习内驱力；基础作业本+智慧平台，提高教育教学质量……自“双减”政策落实以来，南京大学附属中学初中部积极探索实践，通过高效课堂、精品课程和校本作业的打造，奏响减负增效“三部曲”。

  通讯员 潘频

  打造高效课堂

  通过引导和鼓励，提升学生的学习能力和成就感

  将教学质量视为生命线，教研氛围向来浓厚的南大附中初中部致力于通过校内老师自主探究、联合名校名师“借船出海”开展教科研，积极打造高效的课堂。

  现任初一年级组备课组长柯珂老师，她连续四年带领学生奋战中考，每届毕业班学生在中考中都能取得优秀成绩。她在南京市立项研究课题《基于思维品质培养的初三英语阅读课问题设计研究》中介绍自主探究高效课堂经验：“我在初三阅读教学过程中发现，学生们在阅读时往往存在读不进去、读不完整、阅读层次浅等问题。”为了帮助学生们提升阅读问题的解决能力，柯珂老师和备课组的老师们充分利用好教材文本，在每节课中采取逐步深入阅读教学法。比如一开始让问题简单化，提升学生们的代入感，直到将整篇文章读完为止。在课堂上，他们通过引导学生找到答案，以此提高学生的阅读满足感。此外，他们还鼓励学生利用同一篇文章逐步深入，通过开放式问题设计、引导，从而提升学生们体会文章背后的含义、推理能力等。

  南大附中初中部和二十九中初中部建立了长效导师制，通过互派教师和跨校教研等方式开展相关联盟活动，如定期学术交流活动以及听课评课研讨活动。荣获鼓楼区青年教师基本功大赛特等奖、南京市青年教师基本功大赛二等奖的刘畅老师结合自己成长经历介绍道：“每次磨课时，备课组、教研组的老师们都会给出中肯建议。青年教师通过互相讨论教学方法并互相学习，慢慢找到适合学情的教学模式，不断提升教学质量。”

  在南京市英语学科带头人周伟老师的指导下，柯珂和刘畅老师作为主持人开展的《基于大观念的初中英语单元整体教学实践研究》成功立项江苏省教育科学“十四五”规划课题，这也意味着南大附中初中部的的高效课堂探究迈上了新台阶，并以此推动学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的融合发展。

  学校的初中英语学科质量提升项目成功立项为南京市课程基地，通过英语学科育人工作扎实落地，也带动着其他学科教育质量的整体提升。

  创新课后服务

  通过精品课程和社团，培养出一批批有灵气的学生

  “双减”政策实施后，学校积极探索更科学的课程研究，力求率先打造属于鼓楼的课后服务新名片。

  一直以来，初中部以“立德树人”为己任，开展习惯养成、责任、生命、自主管理等系列教育活动。成立文博社、诗联社、视频社、科学社、动漫社、跃豹社、陶笛社、合唱团等多个精品社团，开展《演讲与口才》《说文品字》《初中生时间管理与规划》等二十多门精品校本课程，培养出一批批有灵气的学生，并在区、市、省级竞赛中频频获奖。

  作为江苏省、南京市科技教育特色学校，南大附中初中部还自主研发了各类科技活动课程，结合场景式教学理念，以科创、内驱力、职业体验为核心，提升学生的核心竞争力。南京市精品社团——“跃豹社”是南大附中拥有20余年创办历史的无线电社团。初中部大队辅导员、社团指导老师沈啸曾带领校社团成员们斩获江苏省定向越野（无线电）测向锦标赛团队第五、个人单项一等奖的好成绩。自从“双减”政策落实以来，他明显感觉到：“我们利用周五课后服务时间，和社团成员们定期开展了体能、理论、训练和比赛学习，时间和空间的保证，使学生的主动性和积极性更强了，参与热情也更持久了。”

  “附中名家有约”活动在南大附中初中部已经开展3年多了，天文学家、地质学家、中科院院士和博物馆馆长等各行各业的领军人物曾先后走进校园和孩子们面对面。作为传统文化特色学校，南大附中初中部精心设计课后服务课程，本学期更是携手鼓楼政协、南秀村党委等校外资源，先后邀请白局、绢人走进校园，开展“非遗”系列课后服务课程，深受学生们的喜爱。

  系列双减活动的开展，其实是南大附中初中部卓有成效的德育工作的有力延伸，是南大附中初中部基于优秀传统文化内核的育人方式的崭新呈现。

  得益于此，南大附中初中部涌现了一批又一批品学兼优、德才兼备、全面发展的新时代优秀中学生，并在各类评比评选中收获累累。如：2018级李俊熠同学、2019级张继洋同学荣获江苏省好少年称号；2017级张释之同学荣获江苏省最美中学生称号；2019级翟一维同学、姚居锐同学荣获南京市最美中学生称号；2018级杜力同学、2019级李先泽同学荣获江苏省定向越野锦标赛一等奖（所在团队荣获全省团体第五）；2017级叶琪同学获得南京市“少年中国说”演讲比赛一等奖；2019级魏宇萱同学荣获南京市作文比赛一等奖；2020级董瀚文同学荣获鼓楼区十佳歌手称号；校陶笛队收获鼓楼区小器乐比赛团体一等奖……

  研发校本作业

  课后作业针对性更强，实现学科知识与探索相融合

  作业是学校教学工作的重要一环，是课堂教学活动必不可少的延伸。科学合理有效的作业是减负提质的关键。自“双减”政策落实以来，南大附中初中部的学科老师们在备课组牵头下，以单元为节点，共同研发出适合本校学生实际、针对性强的校本作业——基础作业本。各学科基础作业本以核心素养的培养为依据，以锻炼学生答题的规范为主，供学生们当堂练和课后练使用。除了基础作业本，学校还开发了和学科结合的特色自主作业，比如设计英雄之路、博物馆研学等，真正实现将学科知识与生活情境、学科探索情境相融合的有效探索。

  为了提高作业和练习评估的精准度和及时性，学校还借助智慧平台——智学网，就学生们的作业练习进行数据分析，动态掌握学生的学科学习情况，合理调配学生的作业时间、练习内容和数量等，从而真正做到有的放矢，让学生的课后辅助练习针对性更强。

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