党史学习教育开展以来，徐州市沛县教育局将党史学习教育同贯彻落实好“双减”工作结合起来，把党史学习教育成果转化为“我为群众办实事”的强大动力，持续推动党史学习教育往深里走、往实里走，不断提升人民群众的教育满意度和幸福感。

  当前，随着“双减”政策实施，在大力推进校外培训治理的同时，一些家长仍然存在教育焦虑情绪，也引发家长群体的广泛关心关注。沛县教育局党委高度重视这一民心工程的推进落实，在科学分析研究“双减”政策的基础上精准发力、统筹施策、创新思路、破解难题，充分发挥学校主阵地作用，深化教学改革，优化教学方式，全面提高学校教育教学质量，把推进中小学课后服务工作纳入教育系统年度重点工作目标，成立“双减”工作专班，研讨、构建“1+X”课程体系。牢记教育为民不忘初心，多措并举丰富课后服务内容和形式供给，切实减轻学生负担和家长焦虑，真正办好人民满意教育。

  向课内课外要动力。提高课堂教学质量。强化教学管理，做到应教尽教，优化教学方式，提升学生课堂学习效率，确保学生学会、学足、学好。注重因材施教，满足学生个性化需求；推进分层次教学改革，根据学生的学习基础，提高作业设计质量、进行分难度、分效果控制作业总量，做好学生作业的答疑反馈，为不同需求的学生提供个性化学习服务，确保“高质轻负”。优化资源配置。通过校际联盟学区内优秀教师有序交流，着力培养和打造骨干教师队伍，发挥示范带头作用，形成以学生全面发展为根本的教育追求；加强教师校本培训和业务素质提高，促进教师专业化发展，持续推进校际教师集体备课制度，重视和加强课堂教学研究，提升教育智慧，实施有效教学，不断提高教学质量。补短板强弱项。“五育并举”推动课后服务高质量发展，开展书法、手工制作、棋类、武术、劳动技能、经典诵读、阅读等丰富多彩的素质教育活动，将“学好”与“玩好”结合起来，真正做到“寓教于乐”。

  向延时服务要活力。充分利用“5＋2”课后延时服务。严格遵守“双减”工作要求，把时间还给学生，让学生拥有更多自主学习时间和空间；规范学生教辅材料的征订和使用，减轻家长负担；严格落实国家课程计划，开足开全课程，优先保证体育与健康课时；规范考试管理，克服唯分数倾向，严格控制考试次数、严禁以任何形式公布学生成绩和排名排位，减轻学生学习心理负担。打造服务品牌。突出学校文化特色，推出精品课程。沛县龙城小学在课后延时服务中为学生搭建“一文一武”特色活动平台。在“文”中，写字、阅读、书法练习，提升孩子们的语文基本功；在“武”中，注重武术习练强身健体，既丰富孩子们的兴趣爱好，又秉承升华沛县崇文尚武精神。时任省委书记娄勤俭同志教师节前夕慰问龙城小学时，对学校这一特色给予高度评价；沛县三中在学生完成学科学习任务的基础上，以学生兴趣为主，推进课程开发、教学评价，重点进行素质拓展，开展丰富多彩的艺术、体育类课程和社团活动，如足球比赛、校园艺术节、创意美术等等，为学生特长发展提供指导和舞台，引导学生全面健康发展。

  向强督实查要合力。强化组织领导。各校要对标对表抓好贯彻落实，建立“专班推进、专人负责、专项考核”工作机制，压实压紧责任，层层传导压力，推动“双减”工作见成效、见长效。常态化监管培训机构。规范治理校外培训，联合公安、卫建委、消防、市场监管、督查室等各相关职能部门继续加强对校外培训机构排查力度，对证照不全、不达标准、存在安全隐患、责任不落实、措施不到位、容留在职教师违规上课的校外培训机构坚决查封取缔，并对部门、学校及相关责任人依法依规依纪严肃追究问责。强化舆论宣传。坚持正确舆论导向，加强宣传“双减”重要意义及政策解读，争取广泛的社会认同，为“双减”工作营造良好社会氛围，形成全社会共同推进“双减”工作的强大合力，确保社会大局安全和谐稳定。

  沛县教育局党委书记、局长王家勇说，在服务“双减”工作中，站稳人民立场，强化思想自觉、政治自觉和行动自觉，主动作为、扛起责任、积极推动“双减”落实落地，以“双减”的成效来检验党史学习教育的实效，切实解决家长急难愁盼问题，更好担当起党和人民赋予的新时代教书育人使命任务，让教育改革发展成果更多惠及千家万户，让人民群众拥有更多获得感幸福感。

  胡平 文/图