语文老师段倩倩：

  生活中不乏美好，孩童总能捕捉到这些让自己快乐的瞬间。用自己稚嫩的笔触来描绘心中的小小世界。南京书人实验学校二年级五班的同学们就做了生活中的有心人，请大家跟随小朋友们一起去欣赏他们笔下的美好世界！

  我的小乌龟

  南京书人实验学校二（5）班 郭书豪

  上周六，好朋友徐子满送给我和妹妹两只小乌龟。我们按小乌龟的外形，一个身体长得比较长，一个长得比较圆，分别给它们起了一个有趣的名字。我的叫“郭长龟”，妹妹的叫“张圆龟”。

  小乌龟到我们家后，显得有点害怕。任凭我和妹妹怎么逗，两只小乌龟都缩在绿色龟壳中不肯出来。我和妹妹假装悄悄离开，然后躲在一旁。过了一会儿，其中一只小乌龟慢慢从龟壳里探出头，绿豆似的小眼睛瞪得鼓鼓的，向四周张望，确定安全后，才将四肢慢慢伸出来，缓缓爬动。而妹妹那只，依旧待在龟壳里不肯出来。

  我拿出三粒食物放到绿色小房子里，但它们一点儿都不心动，依旧待在原地不动。可过了一会儿，小乌龟觉得没有危险，慢慢爬过来，开始吃食物。后来，徐子满告诉我，小乌龟吃东西的时候不喜欢被打扰，一有风吹草动，它就立刻缩进龟壳躲起来。

  在没有人的时候，我的小乌龟总喜欢爬墙，想要出去。我用手敲了敲小屋，它吓得掉了下来，头和四肢缩到龟壳里。哈哈！小乌龟真是太可爱了，我太喜欢它了。

  点评：小作者能够对朋友送给自己的小乌龟仔细观察，把小乌龟到自己家后的一举一动写得十分生动。让人觉得这只可爱的小乌龟好像就在眼前。

  我最爱的人

  南京书人实验学校二（5）班 李法菘

  我最爱的人是我的妈妈，我的妈妈很漂亮，很可爱，心地也很善良。我的妈妈，工作起来很认真，学习起来也很努力。因为她经常考试，每次考试都可以顺利通关，我的妈妈是我的好榜样！

  我的妈妈长得非常与众不同，白皙的皮肤，高高的鼻梁，大大的明亮的眼睛，卷卷的黄黑相间的头发，但我最爱的是妈妈的小酒窝，一笑起来超级可爱。

  我的妈妈温柔和蔼，我做错事的时候她不会打我骂我，很多时候她都会反思自己。我的妈妈很开明，很多事情她都会尊重我的意见，我们会一家人坐下来一起商量。

  我很爱我的妈妈，而且，你知道吗？她也爱我！

  点评：写人物除了要抓住人物的外貌、语言、动作和神态，也免不了要写事。因为典型的事件有助于突出人物的特点，也让人物的形象更加立体。小作者能够写出妈妈的特点，写出了自己对妈妈的喜爱之情。

  睡梦中的妈妈

  南京书人实验学校二（5）班 薛羽宁

  我的妈妈个子不高，但是很苗条，一头披肩长发。她很爱臭美，每天出门都要涂上漂亮的口红。

  我最喜欢看睡着了的妈妈。睡梦中的妈妈很温柔，摘下了眼镜，眼睛轻轻的闭着，一头长发散落在枕头两侧，额头上微微渗出的汗珠粘住了刘海。周围嘈杂的声音都无法把她吵醒。我想，她一定是很累了吧！妈妈每天早上很早就得起床，做早饭给我吃，送我去坐校车，回家叫弟弟起床，送弟弟去幼儿园，然后再自己去上班。每次下班回家，总是匆匆吃一口饭就开始辅导我和弟弟的功课。妈妈总说她像个陀螺一样，忙得停不下来。我觉得妈妈就是个超人，什么都能干。

  我轻轻地抱了抱妈妈，心想：“妈妈，您辛苦啦，好好休息吧！我现在已经长大，以后要少让你操心。我爱你！”

  点评：小作者学习课文《睡梦中的妈妈》受到启发也去观察了睡梦的妈妈，通过对妈妈样子的描写联想到妈妈日常生活中对自己的照顾，写出了自己对妈妈的爱以及妈妈对家人的爱。

  夸夸我自己

  南京书人实验学校二（5）班 徐子满

  我是一个聪明可爱的小男孩，有时活泼好动，有时腼腆内向。小小的脸蛋上长着一双单眼皮的眼睛，嘴角上还镶嵌着一对迷人的小酒窝呢！说到这里，你们是不是一下子就能猜到我是谁了，对，我就是南京书人实验学校二年级（5）班的徐子满同学！

  今天在这里我要勇敢地向大家夸夸我自己！ 我会下国际象棋。这可是一项动脑筋的游戏哦！因为棋盘就像战场一样，你攻我守，我进你退，只要稍不留意，就会成为别人的手下败将。我刚开始学的时候，连每种棋的路线都经常弄错，更别说赢棋了，所以下得很没自信 ，甚至都不想学了。但是妈妈说了，做什么事都不能半途而废，否则什么事也做不成。我就坚持了下来，现在我已经能PK掉好几个对手呢！ 我会轮滑。姿态和步法非常的完美正确，喜欢自己穿上那双鞋子，戴上帽子和护具的样子，滑翔起来就像在飞一样，感觉帅气极了。

  我还会打篮球。可以说打篮球是我最喜欢的运动了。别看我还小，拍球、运球、投球的姿势都很标准呢！现在我还有一个兴趣爱好就是弹吉他，自从我学会了弹吉他，不但丰富了我课余活动，而且还让我明白了，不管做什么事情，只要不懈努力，就一定会得到回报。我的这些兴趣爱好锻炼了我的智力和耐力，也强健了我的体格，我希望以后能学到更多的本领，增长更多的见识。

  你们说我是不是很棒呢？

  点评：小作者向我们全面地介绍了自己，从外貌写到兴趣爱好，写了自己受挫折时的解决办法。从自卑到自信，小作者抓住了主要的事例来说明，让读者更详细地了解了自己，棒棒的！

  和小树的对话

  南京书人实验学校二（5）班 吕馨雨

  我家窗前有一棵不知名的小树。

  春天到了，我对着窗外的小树喊道：“绿绿，绿绿！快醒来晒太阳啦！”绿绿睁开眼睛，温暖的阳光照在他身上，绿绿觉得暖和极了。

  春天过去了，夏天也过去了，转眼间秋天就来了。我打开窗户，看见小树满身金黄，问道：“绿绿你怎么变成这个样啦？”绿绿回答道：“我已经长大了，你可以叫我黄黄。”

  秋去冬来，北风公公和雪花婆婆联手把黄黄吹的瑟瑟发抖，他说：“我已经老了，不能再像以前那样活跃了，我的朋友，明年再见。”

  我盼望着明年春天早一点到来。

  点评:这是一片非常优美的文章，小作者构思奇特，大胆想象自己与窗前的小树对话，巧妙地写出了季节的变化。充满了童趣！

  打疫苗记

  南京书人实验学校二（5）班 王祎宁

  接到段老师通知，本周六下午我就要接种新冠疫苗了！你别以为我会开心得不得了，其实我真的又担心又害怕！可是为了预防新冠肺炎，我不得不去打！当天，我按时到了智慧谷接种点，发现队伍排得像一条长龙！我的心情更紧张了！为了让自己尽快平静下来，我就和小伙伴们一起在广场上玩了一会儿，玩着玩着我就忘记了紧张。队伍在一点一点地向前挪动，不一会儿就轮到我了。医生先登记了我的个人信息，然后把我安排在一个接种台等待。此刻当看到医生手里的注射器，那长长的针头上还挂着一滴水珠，我又有点害怕了！爸爸在旁边一直鼓励我，为我加油打气！我闭上眼睛不敢看医生，针头扎进去有一点疼，但是很快医生就说：“好啦！”我的心情一下子就放松下来，心里想打疫苗也不可怕嘛！下一次我一定要更勇敢一点！留观的时候，我本来想看会儿书，发现旁边有几个同学在玩，我就和他们一起玩了一会儿。虽然我的胳膊有一点疼，不过并没有别的不舒服，所以半个小时以后，我就高高兴兴地回家了！

  点评：小作者将自己的心理活动写得十分传神，由接种前的不开心、紧张、担心，到接种过程中的自我缓解、加油打气，再到接种过后的轻松。让我们看到一位勇敢的小作者！

  雨发生态园游记

  南京书人实验学校二（5）班 成轩奇

  在南京的西边，有这么一个地方，那里是儿童的乐园，也是一个自然环境十分优美的生态胜境。

  有幸在金秋送爽的时节，我们书人实验学校组织了这次丹桂飘香的雨发之旅。带着期待和期盼，我和同学们一起踏入了这次探幽之行。

  刚下车，生态园那充满童趣的大门一下子就点燃了我的好奇心！随后我们来到了龙马遗址，这是一处具有代表性的商周古文化遗址。通过参观龙马遗址文化，让我对历史、对祖国传统文化有了更多的认识。我们还去玩了一些比较有挑战性的游戏项目，比如摩天轮，大摆锤等。通过这些项目让我体验了游戏的刺激，同时也让我明白了勇敢可以克服一切困难。接着，我们又参观了一些农业种植的项目，更是让我对自然科学有了更多的了解和向往。

  一天的游学，时间很短，又仿佛在历史的长河潜游了一下，看到了一个五彩斑斓的世界，也让我对神奇的大自然充满了敬畏对伟大祖国充满敬仰！更加坚定了我好好学习，探索知识的勇气和决心！

  点评：秋季的游学给小作者带来了很多有趣的体验，在此次的游学当中小作者不仅收获了快乐，还从中学习到了很多知识。真是一次收获颇丰的游学！