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  2021年9月14日 星期 放大 缩小 默认 3 上一篇  下一篇 4 >>返回首页
凭什么小看非全日制研究生

  新华社报道:根据线索,国务院第八次大督查第十一督查组在广西壮族自治区发现,“非全日制”研究生遭到不平等对待的现象的确存在,需要多方共同努力营造平等环境。

  “非全日制”研究生遭招聘限制,这样的现象在多地存在。部分用人单位对“非全日制”研究生仍有根深蒂固的偏见,而一些政策厚全日制研究生薄“非全日制”研究生,也加深了这种偏见。

  实际上,全日制和“非全日制”研究生学历没有高下之分。自2017年起,全日制和“非全日制”研究生由国家统一下达招生计划,考试招生执行相同的政策和标准,培养质量坚持同一要求,学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。

  “非全日制”研究生不能与全日制研究生享受同等待遇,在求职时受到限制,甚至遭遇就业歧视,不利于非全日制研究生教育的发展,还会损害到非全日制研究生的切身权益。2020年2月教育部办公厅等五部门下发《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》,明确各地及用人单位应为不同教育形式的研究生提供平等就业机会和落户机会,不得设置与职位要求无关的资格条件。但这样的要求在一些地方没有得到有效执行。

  要遏制这种偏见,需要多措并举,形成各方合力。比如要持续推进全日制和“非全日制”研究生教育协调发展,要健全公平的选人用人政策体系,针对“非全日制”研究生的就业歧视现象,要能及时发现、及时处理,要建立投诉和纠纷解决机制,帮助求职者维权,落实好“非全日制”研究生与全日制研究生在就业招聘、人才选录上的平等地位。湖南 戴先任

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