7月11日，江苏建筑职业技术学院会堂内，2021年思想政治理论培训已进行到第二天。尽管室外的气温已达到35℃，但会堂内却座无虚席。来自北京、上海、广州、苏州、无锡等地的5位专家学者，轮流为全院823名教职工进行思想政治理论全员培训。

  这823名教职工，不但包含9个二级学院54个专业的650名专任教师，还包含173名机关教辅后勤人员。在暑假即将到来之际，利用两天的时间对全体教职员工进行思想政治理论培训，这在全国高校里还是一件新鲜事。

  立德树人是高校的根本任务。在一般人的印象里，思想政治课的讲授都由专职的思政课老师来完成，江苏建院为何要全员培训、全面发力？

  在开班式上，学校党委书记孙进教授一语中的：要通过这种方式，提高全体教职员工的思想政治理论水平，实现从思政课程到课程思政的全覆盖。

  思政课程是由专职的思想政治课老师，对在校学生进行思想政治教育，是单纯的思政理论课。而课程思政，则是要充分利用好每一节专业课的教学，让各类课程都要与思想政治课同向同行，实现全员、全程、全课程育人，是全方位的思政课。

  江苏建院现有27名专职思政教师，主要教授“思想道德修养与法律基础”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“形势与政策”3门思政必修课。而通过近几年的实践，课程思政已覆盖全校课程和全体教师，分三批遴选的课程思政引领课程就有108项。

  专业课老师怎么讲思政课？这一度是让人挠头的大问题。很多专业课老师思想政治理论水平不高、功底不深，思想政治理论讲不出、讲不好，与专业课结合得不够密切，学生不爱听。

  建筑智能学院的张丽娟老师在讲授《供热工程技术》这门课程时，一方面通过强化学生实践操作的过程，培养大家劳动最光荣的理念，另一方面通过分小组合作，培养同学们团结协作和认真严谨的精神。她说：“团结协作、严谨务实是做人做事的基本要求。在讲专业课的同时，我会主动穿插一些发生在徐州大地上的英模故事，比如淮海战役的故事、下水道四班的故事等，让同学们很受启发。”

  曾在交通工程学院任教的崔廷锋老师，对如何实现专业课和思政课的结合有过困惑。如今他调到了学工处，每天与学生打交道，体会到教书育人体现在每一个细枝末节。他说：“高校的学生正处于世界观、人生观、价值观形成和确立的重要时期，人才培养需要各个部门、各个岗位形成合力。听了几位专家的讲课，以后在做学生工作时，我更有方向，知道该如何正确引导了。”

  建筑建造学院建工19-2班的张诚同学明显感受到了专业课的变化：“以前总觉得上专业课就是学技术，比如测量课，掌握测量的关键点，量准确即可。再比如土方开挖课，掌握技术要领最重要。现在我感受到，在掌握核心要领的背后，更重要的是坚守职业精神，让我加速成长为一名遵章守规、安全施工、有责任有担当的技术人员。”袁祯