2021年高考临近，考生进入自主复习、查漏补缺阶段。现代快报“678录取吧”邀请南京市金陵中学特级教师喻旭初，为考生提供复习建议。

  高考作文命题，先后经历了命题作文（或称“标题作文”）、话题作文、材料作文三个阶段。2015年，高考全国新课标第I卷、第II卷采用了任务驱动型作文形式。经过五年探索，2020年，这种命题形式更趋成熟。

  组稿 现代快报+/ZAKER南京记者

  黄艳 舒越

  什么是

  “任务驱动型作文”

  什么是“任务”？就是作文的指令和要求。什么是“驱动”？就是驱使、推动。合起来就是：根据提供的材料，按作文指令和要求，去完成写作任务。它的形式往往是选取当下贴近生活的实际问题，或创设一个情景（常出现对立的看法），让考生通过比较、分析，提供解决问题的想法、方案。这种写作，要求很明确、很具体，让考生知道写了要达到什么目的，写好了有什么价值（意义）。它是对考生应用写作能力的考查。

  这种命题方式的好处是，既能有效防止宿构和套作，又能给考生足够的发挥空间，较好地体现了高考的公平。

  任务驱动型作文的

  基本类型

  一、从提供的材料来看

  1.提供历史故事

  2.提供时事热点

  3.提供现实事件

  4.提供一组对话

  5.提供一段文字

  6.提供一幅漫画

  二、从文体要求来看

  1.规定一种文体

  2.自选一种文体

  任务驱动型作文的特点

  它跟以往考过的三种题型都不同，其特点是：

  一、材料的现实性

  所提供的材料多半来自现实生活，甚至社会热点、国家大事。材料很鲜活，考生很熟悉。这样做，意在引导考生留心观察，关注社会，思考人生。

  二、写法的选择性

  有时材料是故事，故事中有几个人物，要你选择一个人物；有时材料提供了两种不同的看法，要你选择一方观点；有时提供几种文体要求，要你任选一种文体；等等。

  三、说理的思辨性

  材料中出现多个人物，或对同一事件有各种看法，这就需要通过仔细比较，作出判断。这种判断，不能停留在表面，而是辩证分析的产物。

  四、立意的正向性

  这种作文要求考生从健康、积极的方向去考虑立意，但又不能脱离材料去说大话，更不能说假话，要让文章回归本真。

  写任务驱动型作文应注意的问题

  一、审题要服从任务指令

  1. 防止写作对象扣得不准

  材料中有几个人物，问你“对哪个感触最深”。“哪个”是指其中的一个，而你却几个都写，就偏题了。

  2.防止误用题干中的话

  材料是历史故事，题干中说：“班级计划筹办读书会，围绕上述材料展开讨论”，你抛开故事，就“读书”发表看法，那就彻底走题了。

  3.防止自己另立一个话题

  不是按材料就事论事，而是把材料放在一边，自己另立一个话题，或谈抗疫，或谈爱国，或谈理想，那就走题了。

  4.防止不按规定的文体去写

  题目要你写“发言稿”或“演讲稿”，你却写成了一般的议论文，虽然没有脱离材料，但会被扣分。

  二、 说理要坚持辩证分析

  1. 要防止面面俱到，泛泛而谈

  题目要你从材料提供的故事中任选一个人物发表看法，你只要专注于选定的对象即可，如果对几个人物都说一遍，面面俱到，平均使力，泛泛而谈，那就偏题了。

  2.要防止把表态简单化、绝对化

  题目要你对材料中的人或事表明自己的态度，那就要明确无误，而不能模棱两可；但又不能简单化，无论赞成或反对，都要有充分的理由、具体的分析。尤其要注意的是，当你反对某一方时，既要指出其立论的不足，又不能全然不顾及对方利益，应提出建设性的解决方案。方案既不能搞脱离实际、不食人间烟火的“高上大”，又不能急功近利，一味看重现实利益。总之，要顾及另一方的想法，看到它的合理成分，坚持以理服人、文明交流。

  三、 文体要符合相关规范

  任务驱动型作文涉及演讲稿、发言稿、主持词、观后感、普通书信、专用书信等多种实用写作格式。要你用哪种格式，就一定要按这种格式去写，并符合其相关的规范，否则要扣分。

  对几种文体格式的说明

  除书信外，演讲稿、主持词、观后感、专用书信（慰问信）等实用文体写作格式，都是以往高考中没有出现过的。由于平时缺乏这方面的训练，很可能在高考时出现不适应，甚至感到不知所措。

  下面对这几种文体格式逐一加以说明。

  1. 演讲稿

  具有宣传性、鼓动性、口语化的特点。它要求观点鲜明，以理服人，且一听就懂。开头要有“各位同学，上午好”，结尾要有“谢谢大家”之类的话。

  2. 发言稿

  要求观点鲜明，中心突出，条理清楚，语句简要，开头要说“我发言的题目是×××××”，结尾应说：“以上发言如有不当，请批评指正”。

  3. 观后感

  “观”到了什么，要有概述；得出了什么“感”，要作详细阐述。“观”是由头，“感”是重点。“感”的内容要重点突出，感情真切，少说脱离“观”的空话、套话。

  4. 主持词

  要求面向观众，概念清晰，语句简洁，口气亲切。开头要有“各位朋友”，结尾要有“本次活动到此结束，感谢各位的热情参与”之类的话。

  5. 专用书信

  慰问信包括这几个部分：（1）顶格写被慰问者（个人或集体）；（2）慰问内容（因为什么而慰问）；（3）此致敬礼 ;（4）落款（慰问人）；（5）日期。叙述要真实，语言要朴实。

  表扬信、感谢信格式与慰问信基本相同。还要会写“致敬信”，如向革命先烈致敬，向优秀共产党员致敬，向先进模范人物致敬，向某科学家致敬，等等。

  6. 普通书信（给同学、给朋友、给长辈等）

  普通书信包括这几部分：（1）第一行顶格写称呼（对师长要用敬称，比如“尊敬的××”）；（2）正文（条理清楚地写本次作文的内容）；（3）祝颂语（空两格写“此致”，第二行顶格写“敬礼”，或空两格写“祝你××××”；写了“此致敬礼”，就不必再写“祝……”两者取其一即可）；（4）落款（在右下方写上写信人的姓名，要与开头的称呼相呼应，如开头写：“尊敬的×老师”，这里就应写“您的学生×××”）；（5）日期（写在落款的右下方）。

  题目要你用哪种文体格式，要照办。格式不合规范，要扣分。

  对今年高考作文方面的新变化，要引起足够重视，为了尽快适应这一变化，建议选两三种平时没写过的文体练一练，以减少失误，写出完全符合新要求的好文章。