4月8日，以“课程育人”为主题的江苏省区域基础教育课程教学改革展示活动举行，无锡市梅里中学作为无锡地区六大分会场之一，除进行了初一数学、初二历史、初三化学课堂展示外，还进行了新吴区“至新”理念培育时代新人、梅里中学“里仁·至贤”课程育人成果汇报。

  梅里中学结合学校“以贤为范，超越自我”的办学理念，充分挖掘地域文化和教育资源，着力打造学校“里仁·至贤”课程。课程分为“国家课程、校本课程、生长课程”三个层级，构建义务教育课程和“尚贤育德、笃学启智、运动健体、博雅趣艺、劳动践行、自主管理、主题教育、特色活动、社团活动、社会实践”等课程体系，旨在促使学校内涵发展。

  以文达智，立足国家课程，唤醒学生潜能

  国家课程中的家国情怀、先贤德行、善行义举……都将厚实学生人文底蕴，激发学生践行之志。学校立足学生核心素养发展目标，努力探索“学思行”课堂教学样态（例如地理学科以“图”为核心的“读图、析图、用图”探索课堂，物理学科“评、学、教、评”探究课堂……），努力完善在线自学、合作排疑、展示交流、学习反馈、反思内化“五环一准”教学环节，创建“五位一体”（教、学、研、信、训）的教研发展共同体。

  以智育美，开发校本课程，引领学生向美

  学校结合“诗里、画里、梅里”的古镇特色，开发了梅里清吟、国际理解教育、瓷艺等校本课程。“梅里清吟课程”让学生以纯净、圆润、柔美的音色和丰富的肢体变化，诠释不同时期、不同风格的声乐合唱作品，提高学生对音乐作品的理解、审美、表现能力。“国际理解教育课程”定期组织学生出国到友好结对学校游学，根据游学内容，撰写游学报告，让学生在真实的“文化体验”中认识差异、了解世界。“瓷艺课程”让中国传统手工艺走进校园，让全体初一年级学生在制作中提高动手能力，在绘制中拓展想象力，最终提升文化修养及艺术欣赏能力。

  以美润心，催发生长课程，尊重学生个性

  学校开发了“自立管理、社团活动、主题教育……”生长课程，其中，“沙画课程”让学生在“玩中学”，在“学中乐”，在“乐中获”，以沙作笔创造美，提高学生艺术修养。“梅蕾诗行课程”融读书、文学欣赏、练笔为一体，让学生在“三行情诗”的鉴赏与创作中怡情养性，提高素养。

  通过这些课程建设，学校近年来在内涵发展、特色项目建设中收获成绩，《“梅香花悦”初中生品格涵养空间的创享行动》获江苏省品格提升工程项目立项，“梅里中学集团‘同心育蕾’四有好教师团队”获江苏省首批“四有好教师”团队重点培育项目，国际理解教育“三度”空间的创建获无锡市中小学国际理解教育特色品牌项目，学校还被评为江苏省物理学科基地和无锡市首批“课题进课堂”项目研究、无锡市第二批融合教育示范校。

  王秀兰