记者2日从教育部了解到，为保证中小学生享有充足睡眠时间，促进学生身心健康发展，教育部印发《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》，明确了中小学生必要睡眠时间，并为此对作业、校外培训、游戏等管理作出规定。
教育部明确中小学生睡眠、学校作息、就寝时间
教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，通知提出了3个“重要时间”：一是必要睡眠时间。小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。二是学校作息时间。小学上午上课时间一般不早于8：20，中学一般不早于8：00。学校不得要求学生提前到校，有条件的应保障必要午休时间。三是晚上就寝时间。小学生一般不晚于21：20，初中生一般不晚于22：00，高中生一般不晚于23：00。
他介绍，2020年12月，教育部基础教育司委托有关研究机构对10省市开展了中小学生学业负担监测。结果显示，小学生、初中生平均睡眠时长分别为9.5小时和8.4小时，不同程度地存在睡眠不足问题。
“作业、校外培训、游戏都要为学生睡眠让路。”吕玉刚说，在作业方面，小学生要在校内基本完成书面作业、中学生在校内完成大部分书面作业，个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠。教师要对此进行针对性分析，加强辅导，如有必要可调整作业内容和作业量。在校外培训方面，校外线下培训结束时间不得晚于20：30，线上直播类培训结束时间不得晚于21：00，不得以课前预习、课后巩固、作业练习、微信群打卡等任何形式布置作业。各地教育部门要按照管理权限，会同相关部门采用技术手段加强监管，确保每日22：00到次日8：00不得为未成年人提供游戏服务。
建立中小学生课外读物进校园的“防火墙”
教育部2日召开新闻通气会介绍，为建立中小学生课外读物进校园的“防火墙”，教育部印发《中小学生课外读物进校园管理办法》，明确标准要求，规范课外读物进校园程序。
教育部教材局局长田慧生介绍，管理办法将进校园课外读物的推荐权赋予学校，将其他渠道进校园课外读物的管理责任压实到学校。管理办法列出不得推荐或选用为中小学生课外读物的12条负面清单。
教育部教材局局长田慧生介绍，管理办法还明确了进校园课外读物推荐主体和可选择的推荐目录范围，确定了推荐的“初选-审议-确认-备案”程序，明确课外读物坚持自愿购买原则，规范校园内销售课外读物行为，强调对受捐赠读物的审核把关。同时，为防止出现因噎废食的倾向，管理办法要求建立激励机制，大力倡导课外读物进校园的积极导向。据新华社
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