3月8日，江苏省锡山高级中学实验学校启动为期一个月的首届“晓园数学节”，该校数学学科组围绕“数学之史、数学之美、数学之思、数学之用、数学之语”五个主题，在校园内布置了丰富的活动展板，让学生感受数学的魅力。“晓园数学节”将举办数学奥林匹克、数学手抄报、神奇魔方等六大主体活动，将数学文化渗透到日常教学生活中。

  举办这样的“数学节”在无锡中小学还不多见，这是该校率先建设初中数学学科课程基地、初中数学学科发展示范中心的一个缩影。据了解，省锡中实验学校是无锡市首批初中数学学科课程基地，也是省前瞻性重大项目“数学实验：义务教育数学学科育人的创新实践”先行示范学校。去年11月，该校“具身深学”初中数学学科发展示范中心入选了无锡市中小学课程基地与学校文化建设项目。

  “我校数学组已形成了较完备的关于数学深度学习内涵特征、教学设计、课堂实施和评价策略等方面的系统经验”，示范中心主持人、正高级教师、省数学特级教师韩建芳校长介绍说，学校建设“具身深学”初中数学学科发展示范中心，以“具身深学系统”的建设为核心，创建“具身深学”学习环境，完善课程体系，构建教学范式，建立数字平台，以支持学生在具身参与“做”数学的过程中，多感官协同，具身认知，深度学习。

  同时，学校建立区域内数学教师专业发展的孵化基地和校际交流机制。在创建彰显“具身深学”特色的学习环境下，该校将建设“具身深学”教学活动专用室、“以文化人”的数学文化廊馆和互动式数字学习平台。在完善“具身深学”课程体系上，学校将借鉴“江苏数学实验”经验，开发“具身深学”主题课程群，完善包含实物、技术和文本类的“具身深学”资源库，形成实施方案，提升数学育人品质。在构建“具身深学”教学范式上，学校将围绕数学课程标准核心内容，改进学生的学习方式，研制具身深学的评价指标体系。

  据介绍，学校确定南京师范大学、江南大学为合作高校，指导“具身深学”课程体系的建设，同时以江苏省中小学教研室、省基础教育研究所、无锡市教科院、市教师发展学院等指导机构指导团队建设。学校将开展数学节、撰写数学小论文活动，开展“具身深学”项目学习答辩活动，以特色活动展评为舞台，助力学生个性成长。同时，牵头与区域内学校成立“具身深学发展共同体”，开展连片网络研讨、集体备课、“具身深学”主题课堂观察、微型课设计等特色教研活动，开展课题研究，联动共建，推动区域内数学教师专业发展，促进青年教师的成长和名师的再成长。

  作为无锡市首批初中数学学科课程基地，近三年来，省锡中实验学校数学组对外开设区级以上示范课和专题讲座56节（场），带动一批薄弱初中数学教师研究课题、晋升职称。数学组韩建芳、孙学东两位名师于2016年牵头成立无锡、淮安两地8校组成的“深度学习项目共同体”，组织开展了6次大型专题教学研讨活动，近三年来，数学组教师累计接待教育部校长培训中心、江苏省师培中心等数十批次的教育考察团。

  陆金栋